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部编版小学语文五年级下册 语文园地六 第一课时 教案 教学设计.docxVIP

部编版小学语文五年级下册 语文园地六 第一课时 教案 教学设计.docx

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    语文园地六 ——统编版语文五年级下册《语文园地六》第一课时教学设计 主讲人： 设计理念（黑体小四号） 解决问题有方法，思维训练很重要。无论是课文中人物的思维再现，还是生活中解决问题的途径与过程，或是语文学习中词句段运用的小技巧，都能体现思维的火花。本课时的教学设计，以三个锦囊为线，依次为学生解开本课教学重难点，帮助学生碰撞思维的火花，获得学习的妙计。 教学目标 “交流平台” 梳理人物思维过程，加深对课文内容的理解；迁移至生活中，如遇到问题，懂得先分析情况，再选择合适办去解决。 “词句段运用” 引导学生发现古文和现代文古今同义的现象； 结合上下文语境，借助组词法对文言文字词进行解释；

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