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子情境3 职场辩论 情境三 旅游职场 第一页，共十八页。 学习情境描述 职场辩论是旅游职场情境的延申部分。 在本情境的学习中,将要学习如何围绕辩题进行辩论，准备辩论提纲和辩稿，提升口语表达能力与职业素养、人文素养。 第二页，共十八页。 资讯--辩论写作口才知识 决策--选择辩论题目 计划--制定辩论计划 实施--具体分工协作落实 检查--小组交流汇报 评估--任务完成评价 任务完成过程 教学做一体化 职场辩论 六步骤 第三页，共十八页。 辩论是指持有异议的双方为了各自的目的利用辛辣的语言进行争论和辩解包括日常生活中的争吵、竞选中的电视辩论、专题辩论赛等。 第四页，共十八页。 2.对抗性 3.思辨性 4.通俗性 辩论的 特点 1.双向性 第五页，共十八页。 审美原则 语言美 形象美 道德原则 摆事实 讲道理 辩论的 原则 第六页，共十八页。 辩论的技巧 避实就虚 以柔克刚 小中见大 以虚掩实 引蛇出洞 请君入瓮 环环相扣 诡 辩 第七页，共十八页。 两者有区别 辩词相当于 演讲稿 演讲稿的写作 基本上 适应辩词写作 辩词的写作 第八页，共十八页。 辩论的胜败，在相当大的程度上取决于写作辩词的功夫深浅。 一方面是动笔之前的功夫 一方面是 执笔成文，精心写作 第九页，共十八页。 执笔成文 收集资料 确立框架 研究辩题 文字清晰、材料精当 立论为主，结合反驳 包括历史现实的、理论 事实的、正反面等 确立逻辑 框架 包括正反双方 的辩题 资讯 第十页，共十八页。 一、向学生下达搜集职场辩论材料，写作辩词并辩论的任务 二、指导学生掌握辩词的写作内容，掌握辩论技巧。 ⒈接受任务 ⒉积累辩论资料，学会分析欣赏，选择喜欢与专业对口的目标职业进行辩论。 决策与计划 第十一页，共十八页。 三、指导学生进行小组讨论，并作出决策和计划 ⒈确定辩题，搜集积累相关资料，总结辩词写作规律和技巧 ⒉制定辩论计划 ⒊决定辩论时间 决策与计划 第十二页，共十八页。 指导学生完成辩词写作与辩论 ⒈按照计划实施辩词写作、辩论任务 ⒉完成分小组欣赏、讨论 ⒊检查完成情况 ⒋ 交流各自掌握的学习资料 学习任务的实施 第十三页，共十八页。