《内陆水域增养殖学》教学大纲.docVIP

《内陆水域增养殖学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 课程名称：内陆水域增养殖学 课程英文名称：Culture and Enhancement of Fishes 课程所属单位：饲料科学系水产养殖专业教研室 课程面向专业：水产养殖学专业 课程类型：必修课 先修课程：动物学、淡水生物学、养殖水化学等 学 分： 2.0 总 学 时：36 理论学时：36 （实验学时：0 ； 上机学时：0） 二、课程性质与目的 内陆大水域鱼类增殖与养殖学是研究湖泊、水库、河流等大型内陆水域渔业资源合理持续利用的一门应用性很强的综合性渔业学科。 内陆大水域鱼类增殖与养殖学本课程是是水产养殖专业学生的一门必修专业课。 通过本课程学习，要求学生掌握内陆大水域鱼类增养殖学的基本理论、生产原理，并具备指导内陆大水域渔业生产的组织能力。 三、课程内容提要 （一）绪论 1、教学内容与要求 （1）课程名称的解释：课程名称的定义 （2）我国内陆水域鱼类增殖与养殖业的发展概况 （3）大水面开发利用的意义 （4）开展大水面增养殖的有利条件 2、教学重点：课程名称的定义、大水面开发利用的意义 3、教学难点：我国内陆水域鱼类增殖与养殖业的发展概况 （二）内陆水域鱼类增养殖的陆水学基础 1、教学内容与要求 （1）陆水的基本性状：大型陆水的形成、形态和水文 （2）我国内陆水域概况：河流、湖泊、水库 （3）我国内陆水域的鱼类资源：我国淡水鱼类在起源上的组成、各水系的主要经济鱼类、各水系的鱼类资源和利用状况 2、教学重点：深入认识内陆大水域的形态结构和分布特点，掌握大水域渔业营养类型的分类和鱼类区系复合体的划分方法，并对我国各大水系中的鱼类资源及开发利用情况。 3、教学难点：大水域渔业营养类型的分类和鱼类区系复合体的划分方法 （三）内陆水域鱼产力 1、教学内容与要求 （1）鱼产力的基本概念：鱼产力、现存量或生物量、水域载鱼力、鱼产量、渔获量 （2）决定水域鱼产力的因素：气候因素、水体和流域面积的状况、水文和物理性质、水化学因素、水生生物 （3）鱼产力估算：回归分析法、根据能量流动或饵料基础估算鱼产力、综合类比法、系统评价法 2、教学重点：掌握鱼产潜力的基本概念和鱼产潜力的估算方法。 3、教学难点：鱼产潜力的估算方法 （四）内陆水域的粗放养殖 1、教学内容与要求 （1）养殖水域的选择及经营方式：选择条件、经营方式 （2）养殖鱼类及其搭配：放养对象、适合我国大水域粗放养殖的主要鱼类、适合我国大水域粗放养殖的搭配鱼类、放养比例 （3）鱼种放养规格和质量：鱼种放养规格、鱼种质量 （4）鱼种放养密度：关于合理的放养密度、放养密度的确定、总放养量的计算、放养密度的调整、放养方法 （5）养殖周期：确定养殖周期的依据、养殖周期的确定 （6）粗放养殖的生产管理：凶猛鱼种群的控制、安全管理和越冬管理、捕捞、粗放养殖技术经济效果的评价 （7）苗种来源与培育：我国湖泊、水库苗种生产存在的问题、库湾、湖汊培育鱼种、网箱培育鱼种 2、教学重点：掌握养殖鱼类的种类及其搭配比例、鱼种放养规格和质量、鱼种放养密度、养殖周期、粗放养殖的生产管理、苗种来源与培育 3、教学难点：掌握养殖鱼类的种类及其搭配比例、鱼种放养规格和质量、鱼种放养密度、养殖周期、粗放养殖的生产管理、苗种来源与培育 （五）内陆水域的集约养殖 1、教学内容与要求 （1）施肥养鱼：施肥养鱼的原理和发展概况、施肥养鱼要求的条件、养殖鱼类及放养、施肥种类和剂量的确定、几种化肥使用效果的比较、施肥养鱼要求达到的经济指标 （2）网箱养鱼：网箱养鱼的起源和发展概况、网箱养鱼的原理和条件、网箱的类型、基本结构和设置、网箱养殖技术 （3）小体积网箱内的高密度养鱼：小体积网箱养鱼的优点、网箱的设计与设置、小体积网箱养殖技术 （4）围拦养鱼：围拦养鱼概念、围拦养鱼的优点和特点、围拦养鱼的水域选择、围拦设施的材料和设计施工、鱼种放养、饲养管理、捕捞技术、网围养鱼对水质环境的影响 （5）流水养鱼：流水养鱼的类型、开放式流水养鱼、开放式温流水养鱼、封闭式循环过滤养鱼、鱼种放养与饲养管理、微流水饲养“脆肉鲩” 2、教学重点：内陆大水域鱼类的集约精养的生态学原理及5种精养技术，掌握5种精养的生产结构、放养技术和水域对不同精养方式的负载力。 3、教学难点：内陆大水域鱼类的集约精养的生态学原理及5种精养技术，掌握5种精养的生产结构、放养技术和水域对不同精养方式的负载力。 （六）鱼类资源保护设施 1、教学内容与要求 （1）拦鱼设施：拦鱼设施种类及其适用性、设计拦鱼设施应注意事项和依据、水库下游的拦鱼设施、水库上游的拦鱼设备 （2）过鱼设施：水利工程设施对鱼、蟹资源影响、过鱼设施、建造过鱼设施需考虑的问题、