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中班数学《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》
一、活动目标：
1.在故事情境中用排除法寻找具有某一特征的人或物。
2.积极观察和比较，体验游戏的快乐。
二、活动准备：PPT、怪物图片、礼盒
三、活动过程：
（一）创设情境，引出主题。
1.播放PPT，教师讲述，引出主题。
2.播放PPT，城堡里一共有几个怪物。
3.它们长得有什么不一样？观察比较20个怪物的不同特征。
（二）大胆排除，寻找国王。
1.播放PPT录音，听听，有一个怪物说了什么？它有什么要求？
2.播放PPT，给出线索一：国王的头上长角。那些怪物头上有角？幼儿进行分类，并将没角的怪物排除。
3.播放PPT，提供图片线索二：花花绿绿的衣服。哪些怪物身上穿着花花绿绿的衣服？幼儿再次进行分类，并排除不是国王的怪兽。
4.播放PPT，还剩下几个怪兽？谁可能是国王？提供图片线索三：胡子。哪些怪物长了胡子？幼儿分类及排除。
5.播放PPT，现在还剩下几个怪兽？谁可能是国王？你来猜猜会是什么线索？幼儿猜测线索（鞋子），并进行分类，排除。
6.最后剩下了几个怪兽？如果你还能问一个问题来猜测谁是国王，你会怎么问？幼儿分类排除。
7.教师引导幼儿小结：我们刚才通过哪些办法找到了国王？教师小结：我们通过怪物们的特征，进行了分类，排除不符合要求的怪兽，找到符合线索的怪兽，最终找到了怪兽国王。
（三）参与游戏、体验快乐。
1.怪兽国王要给你们送礼物，看看有多少礼物盒？他们有什么不一样？
2.但是礼物盒只有一个，你们能以提问的方式来排除没有装礼物的盒子。教师示范提问。
3.分享礼物。
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