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【问卷模板】学院科研服务管理工作调查问卷 尊敬的老师：您好！以下调查的主要目的是通过您对学院科研工作的看法，了解学院科研服务管理对专业技术人员科研工作的影响，为了改进科研绩效管理、提高科研质量提供依据。本调查采取匿名的方式进行，您的答案将是保密的。您的回答将有助于我们分析情况，并成为对学院建议的重要依据之一。感谢您百忙之中完成此调查问卷！ 1. 您的年龄大约是 ?56岁以上 ?46-55岁 ?36-45岁 ?35岁以下 2. 您的职称是 ?正高级 ?副高级 ?中级 ?初级 3. 2016年至今，您在学院学术期刊分级目录的A级或B级期刊上发表论文 ?5篇以上 ?3-5篇 ?1-3篇 ?没有 4. 2011年至今，您出版（主编或第一作者）的著作（不含教材教辅）有 ?5部以上 ?3-5部 ?1-3部 ?没有 5. 您认为科研工作占据您工作时间总量的 ?50%以上 ?35-50% ?20-35% ?20%以下 6. 您认为教育科学规划指导中心的科研管理人员的服务态度 ?非常好 ?还可以 ?一般 ?非常差 7. 您认为学院目前科研激励机制是否能够充分调动科研积极性 ?能 ?能调动一部分积极性 ?不能 ?不清楚 8. 您对教育科学规划指导中心的科研服务管理工作 ?满意 ?比较满意 ?一般 ?不满意 ?不关心 9. 您认为申报国家级课题的主要难度是 ?功底不行，前期基础不扎实 ?选题欠佳，论证没有新意 ?事务繁杂，没有时间组织申报材料 ?人脉欠缺，没有内部人士做工作 ?其他(请填写您的答案) 10. 您认为申报高层次评奖的主要难度是 ?自身成果的立意不高、水平不够 ?缺乏有力的佐证材料 ?不熟悉评奖规则，申报材料不够细致完善 ?缺乏高层次成果 ?其他(请填写您的答案) 11. 您认为专业技术人员参加科研的意义是 ?提高自身的理论水平和业务能力 ?解决教育教研工作中遇到的实际问题和困惑 ?为职称晋级评先评优创造条件 ?是学院的一项工作，不得不参加 ?其他(请填写您的答案) 12. 您认为提高自身科研能力的有效途径是 ?聆听专家讲座，与专家深入交流 ?参加学术交流活动，接受新鲜事物，开拓眼界 ?参加培训班，系统全面地提升专业素养 ?由学科骨干传帮带，在科研合作中不断成长 ?其他(请填写您的答案) 13. 您认为自身科研业务能力的短板是 ?创新能力 ?课题申报的能力 ?主持开展课题研究的能力 ?论文、著作和研究报告撰写能力 ?调查研究能力 ?成果推广能力 ?文献收集整理的能力 ?其他(请填写您的答案) 14. 您认为自身开展课题研究经常碰到的问题是 ?高层次课题申报难 ?科研经费不够 ?科研时间难以保证 ?科研团队缺乏有效合作 ?科研水平不足 ?科研成果发表难 ?科研成果推广难 ?其他(请填写您的答案) 15. 您认为要使学院的科研工作有效提升，需要 ?学院教职工努力提高自身科研素质与能力 ?加强科研相关的讲座、培训和交流 ?加大对学科科研带头人的扶持力度 ?加大对青年教师的科研扶持力度 ?加大科研经费的支持力度 ?加大对学科科研团队的扶持力度 ?建立有效的科研奖励机制 ?其他(请填写您的答案) 16. 您认为学院的科研相关设备哪方面不能满足科研需要 ?图书馆缺乏所需的图书资料 ?学院缺乏所需的网络学术资料 ?学院缺乏所需的实验设备和实验材料 ?学院缺乏所需的打印、复印和扫描设备 ?其他(请填写您的答案) 17. 您在科研项目申报方面需要 ?学院能够提供更多、更高层次的科研项目申报机会 ?学院能够提供一定的资金支持 ?学院能够提供相关培训和指导 ?其他(请填写您的答案) 18. 您在科研评奖方面需要 ?学院能够提供更多、更高层次的评奖机会 ?学院能够提供一定的资金支持 ?学院能够提供相关培训和指导 ?其他(请填写您的答案) 19. 您认为科研成果推广转化的主要难度有 ?科研成果缺乏实效性，不能真正解决实际问题 ?地方基层惰性大、不配合 ?上级部门不采纳、不支持 ?学院支持力度不够 ?其他(请填写您的答案) 20. 您对学院科研考核工作的建议 ?很满意，没有建议 ?建议学院购买科研考核评价管理系统，提高考核工作效率 ?建议学院聘请院外专家来核算科研业绩和成果的量化分数 ?科研考核工作的流程应该简化 ?考核标准过高，应该修订 ?考核标准过低，应该修订 ?在期刊级别认定上您认为（写出您认为应该修订的条目）. ?在出版社级别认定上您认为（写出您认为应该修订的条目）. ?在科研项目级别认定上您认为（写出您认为应该修订的条目）. ?在科研奖励级别认定上您认为（写出您认为应该修订的条目）. ?建议将科研考核结果充分应用到评职晋级和评优评奖工作中 ?其他(请填写您的答案) 21. 您对学院科研管理制度的建议 ?很满意，没有建议 ?《对挂靠在XXX的学术性