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专业俱乐部背景下实训基地建设研究 文档信息 主题： 关于“办公文档”中“PPT模板素材”的参考范文。 属性： Doc-022SP4，doc格式，正文8413字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为经济资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：专业俱乐部背景下实训基地建设研究 2 一、开展俱乐部教学模式的意义 2 1.有利于技术应用型人才的培养 2 2.有利于形成多元化的专业氛围 3 3.有利于提高教师的业务水平 3 4.有利于加强校企合作 3 5.有利于更好地服务地方经济 4 二、专业俱乐部教学模式下建设实训基地的原则 4 三、专业俱乐部教学模式下的实训基地建设的途径 6 四、总结 7 文2：示范性高职院校实训基地建设研究 7 一、实训基地建设的指导思想 8 二、实训基地的定位和功能 9 三、实训基地建设的实践 10 2)推行工学结合，加强师资队伍建设。 11 3)加快专业建设和课程教学改革，打造一流校内实习基地品牌。 11 4)强化实训基地的管理，加快实训基地的科技成果的转化。 11 四、结束语 13 参考文摘引言： 13 原创性声明（模板） 14 文章致谢（模板） 14 正文 专业俱乐部背景下实训基地建设研究 文1：专业俱乐部背景下实训基地建设研究 高职院校学生的学习带有较强的职业特色，针对学生在知识结构、学习习惯、认知心理等方面的特点，在教学方法上应注意理论结合实际，避免空洞地讲解。专业俱乐部教学模式旨在发掘学生兴趣，发挥自身特长，以俱乐部的形式，有针对性地开展教学；注重实践，使学生扎实掌握职业技能。而学生职业技能的掌握离不开实训教学，实训教学的开展离不开实训场所，实训基地是高职院校对学生实施职业技能训练和职业素质培养的场所，是专业教育能否真正培养出适应市场需要的技能型应用人才的关键。因此，基于俱乐部教学模式的实训基地建设，是高职院校更新办学理念、改革教学方法、改善办学条件、体现办学特色、提高教学质量的重点。 一、开展俱乐部教学模式的意义 俱乐部教学模式起源于体育俱乐部的形式，是教师和学生共同参与的以俱乐部的组织形式进行组织教学的一种新型教学模式。它采用分层分流教学，开设的专业俱乐部既遵循教学规律，又不受班级、教学进度、教学内容的限制，学生可以根据自己的兴趣爱好及特长自愿选择和参加一种或多种俱乐部教学活动。 1.有利于技术应用型人才的培养 俱乐部教学模式首先是面向学生的扬长教育，要求学生通过个人的兴趣特长选择相应的俱乐部。各俱乐部以校企合作项目作为学习的重点，让学生有针对性地进行专业知识的学习和相应的专业技能培训。学生在参与校企合作的项目过程中，可以直接到企业学习锻炼，真实地处理技术、经济、人际交往的各种问题，培养和提高自身的工程意识、动手能力和解决实际问题的能力。同时，俱乐部教学模式针对技术应用型人才培养规格中的素质结构、能力结构和知识结构的要求，来培养学生的创新能力和团队合作精神，逐步提高学生的组织活动与实践能力，进而形成和加深终身学习和科学研究问题的观念。 2.有利于形成多元化的专业氛围 为形成高层次、多元化的专业学习氛围，可开设多个专业俱乐部，例如电子商务创业俱乐部、软件开发俱乐部、网络俱乐部、多媒体技术俱乐部、自动化俱乐部、数控技术俱乐部及印刷技术俱乐部，积极举办和参与各种专业竞赛和职业技能大赛，培养专业骨干，在推动技术应用型人才培养的同时，促进学院专业竞技水平的提高。 3.有利于提高教师的业务水平 高职院校要实现跨越式发展，教师队伍建设是关键。俱乐部的专业辅导更具有针对性，教师必须有一定的企业工作经验或更多的项目经验，以及丰富的专业知识、过硬的专业技能和时刻把握学生心理的技巧。通过加强专业俱乐部的建设，严格要求指导教师的授课和指导质量，使教师在教学过程中不断学习，不断提高业务水平，同时通过校企合作，派教师到企业锻炼和学习，不断提高教师的知识和专业技能。 4.有利于加强校企合作 校企合作是专业俱乐部建设的重要内容。在目前教育投入普遍不足的情况下，企业可以为学校提供一些实习、实训条件，安排学生的生产劳动，解决学校实践教学的困难，同时充分利用学校人才集中的特点，为企业解决一些技术难题。通过俱乐部与企业合作，把企业项目带入学校，由俱乐部指导教师带领学生共同完成，让学生有更多的实践机会，同时企业也可以利用这种方式减少人员聘请，降低经营成本，从而达到校企双赢。 5.有利于更好地服务地方经济 高职教育就其培养目标而