三年级上册道德与法治第11课《爸爸妈妈在我心中》教案范文.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级上册道德与法治第11课《爸爸妈妈在我心中》教案范文 三班级上册道德与法治第11课《爸爸妈妈在我心中》教案范文　　教学目标：　　1、让同学了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，让同学懂得为什么要感恩父母。　　2、同学学会如何去感恩父母，体谅父母关怀父母，从现在做起，从点滴实际的行动来回报父母。　　教学重、难点：　　教学重点：孩子理解父母的爱，感恩父母。　　教学难点：学会如何去感恩父母，并付诸行动去体谅父母关怀父母。　　课前预备：　　老师：课件。　　同学：完成课下小调查我为父母写档案。　　教学过程：　　一、新课导入　　老师：孩子们，在这个世上，我们最亲的人是〔爸爸妈妈〕，最疼爱我们的是〔爸爸妈妈〕，最值得我们信任的是〔爸爸妈妈〕。爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人，他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱，像清泉，滋润我们的心田；这份爱，像路灯，照亮我们前行的路。　　播放视频儿歌我有一双勤劳的双手。同学看完谈感受。　　二、新知讲授　　活动一：我们都爱父母　　老师：父母是我们最爱的人，你和下面的小伙伴有过同样的感受吗?一起来沟通一下吧！　　例：天都黑了、爸爸怎么还没回来呀?　　例：看到妈妈难过的样子，我心疼的不得了，真想替妈妈分担一点痛楚。　　例：奶奶，元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗?我想他们了。　　同学沟通：小组争论。　　活动二：我们了解父母吗?　　老师：你了解父母什么?通过哪些方法可以了解父母呢?　　同学沟通：我是问了外婆才知道妈妈的生日。　　同学沟通：我爸爸是种瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多！　　同学沟通：我妈妈喜爱吃蔬菜，这是我平常观测到的。　　同学沟通：我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常说：运动使人健康。　　老师：我们了解父母吗?请同学们拿出课下调查结果我为父母写档案，给大家展示一下吧。　　老师：从父母的小档案中你有什么发觉和感受?把你的发觉和感受与大家共享一下吧。　　同学沟通：妈妈做钟点工，一天要做好几家。爸爸开出租车，别人回家吃饭时却是爸最忙的时候。遇上刮风下雨就更不用说了。爸爸妈妈真辛苦。　　同学沟通：　　活动三：爱父母，在行动　　老师：我们都爱自己的父母，你为父母做过什么呢?　　同学沟通：帮妈妈做家务；陪爸爸聊谈天　　老师：打开电子教材P75页，读一读杨敏的日记。说一说杨敏是如何关怀父母的，读完你有什么感受?　　同学沟通：自主阅读思索。　　老师：我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。　　老师：阅读电子教材P74页爱的味道。奇奇关爱父母有哪些表现?想想你平常是怎么做的，还可以怎么做。　　同学沟通：爸爸累了，我帮爸爸捶背；妈妈烦心时，我会　　老师：爱父母并不是说要对父母言听计从，这种爱也表现在对父母不良嗜好的批判上。　　你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢?　　同学沟通：我和妈妈监督爸爸戒烟；妈妈不爱运动，我每天陪妈妈跑步　　老师小结：同学们的方法可真不少呢?爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人，他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱，像清泉，滋润我们的心田；这份爱，像路灯，照亮我们前行的路。