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上下五千年阅读指导教案 一、以“朝代歌”导入 1、同学们，上个学期我们学过一首《朝代歌》，还记得吗？谁来背背看？ 出示《朝代歌》，齐读。 同学们，假如将一个国家的历史比作一个人的年龄，我们的国家已经将近 5000 岁啦！ 二、回顾故事内容，接受考查。 1、前一段时间大家阅读了《上下五千年》的上古——秦汉部分。 今天就让我们走进这本《上下五千年》，走进一个个精彩的故事，感觉一个个鲜 活的人物，畅谈我们心中无尽的感言。老师今天先来考考大家，敢不敢接受挑战？ 2、学生抢答。 根据图片提示回忆你所读过的《上下五千年》中的故事,用一两句话概括地说说 故事的内容。 (1) 荆轲刺秦王 (2)黄帝战蚩尤 (3) 武王伐纣 (4) 苏武牧羊 3、老师再来考考你，谁能将这些事件按发生的先后顺序重新排列 (1)黄帝战蚩尤——上古 (2) 武王伐纣——周朝 (3) 荆轲刺秦王——战国 (4) 苏武牧羊——汉朝 老师想听听，你们是怎么记住这么多内容的？有什么好的读书方法吗？把你做得 好的地方展示给大家看。 小结： 读书做记号，把认为重要的地方用各种符号画出来。板书：做记号 勤于摘抄；板书：摘抄 师推荐读书笔记：同学们，我们读不同的书，就可以做不同的笔记。老师给大家 推荐一种简单的笔记，可以边读边归类，把朝