九年级上册数学导学案 3.3.1 圆周角.pdfVIP

九年级上册数学精品导学案设计 §3.3 圆周角（1） 教学目标： 1. 理解圆周角的概念； 2. 探索圆周角与其所对弧上的圆心角的关系，体会分类、转化、归纳的数学思想 3. 能运用圆周角定理解决有关问题. 教学重点：圆周角定理的应用. 教学难点：圆周角定理的证明 教学过程： A 一、复习提问： 1、圆心角的定义? 2、圆心角的度数和它所对的弧的度数的关系? O B C 二、新知探究 1．自学课本P81 观察与思考，得出圆周角的定义： 顶点在 ，并且两边 ，像这样的角叫圆周角。 圆周角与圆心角的区别： 圆周角：角的顶点在 ，两边在圆内的部分是圆的 圆心角：角的顶点是圆心，两边在圆内的部分是圆的 跟踪练习一： 1.下列图形中的角是不是圆周角？ 2.下列图形中，哪些图形中的圆心角∠BOC 和圆周角∠A 对同一条弧。 A A A A A O O D O O O B C D B C B C B C B C 2． 探索圆周角定理 画一个圆心角，然后再画同弧所对的圆周角。圆心与圆周角的位置关系有三种情 A A A O O O B C B C B C 九年级上册数学精品导学案设计 九年级上册数学精品导学案设计 1）用量角器量出这两个角的度数，你能得出什么结论?并加以证明。 2）一条弧所对的圆周角有多少个？圆心角呢? 总结：虽然一条弧所对的圆周角有无数个，但它们与圆心的位置可归为上述三种情况， 并且都等于同弧所对圆心角的一半。 圆周角定理：圆周角等于它所对弧上的圆心角的一半 推 论 1： 圆周角的度数等于它所对弧的度数的一半 3.例题分析 例1.在⊙O 中，∠AOB = 110°，点C 在 弦AB 所对的弧上. 求∠ACB 的度数. 跟踪练习二： 1. 如图，在⊙O 中，∠AOB = 70°，OB⊥AC，垂足为点D，求∠OBC 的度数. 三．课堂总结：本节课你的收获了什么？ 四．课下作业 1、如图，已知圆心角∠AOB=100°，则∠ACB = _______。 C B B O A O C