初三化学教学案模板.docx

【学习目标】 第 1 课时 化学与能源 知道化石燃料对人类生产、生活的重要意义，认识化学在开发新能源、提高能源转化效率等方面的重要性； 了解化学能转变为电能的过程和装置，了解燃烧化石燃料的缺点，使用化学电源的优点，看懂常见电池的简单原理； 认识能源和环境问题的重要性，培养节能和环保意识。了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 【课前导学】 化石燃料主要是指 、 、 。 化石燃料带来的环境问题与能源损耗 （１）煤、石油、天然气的燃烧产物都会有 ，是温室气体，造成全球气候变暖； （２）化石燃料中，特别是煤和石油，含有硫、氮等杂质，燃烧产物中含有 、等酸性物质，造成酸雨等大气污染物； （３）燃烧产生的热量，对周围的环境造成 污染。 你所知道的能源还有 、 、 、 、 等。 【课堂探索】 一、能源的分类 （１）按照利用方式不同分： 一次能源：指直接取自自然界没有经过加工转换的各种能量和资源。 如： ； 二次能源：由一次能源经过加工转换以后得到的能量和资源。 如： 。 （２）一次能源按照能否再生可以分为： 可再生能源：指在自然界中可以不断再生、永续利用、取之不尽、用之不竭的资源。如： ； 不可再生能源：泛指人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源资源。如： 。 二、化学能转化为电能 【交流与讨论】 人类为什么要开发新能源？ ； 开发新能源，目前还有哪些方法可以缓解能源危机？ ； 火力发电厂发电时能量的转变过程： ； 火力发电存在哪些问题？ 。 实验现象电流计指针溶液颜色 实验现象 电流计指针 溶液颜色 化学方程式 电流计指针偏转的原因能量转化的方式 【整理与归纳】 在实验中物质经过化学变化将 能转变成 能，这种装置也称为 。 与火力发电相比化学电源的优点：既可以 ，又可以提高能量的转化效率。 3 ． 电瓶车内的电瓶在充电时能量的转变形式是由 能转化为能。电瓶车使用时能量的转变形式是由 能转化为 能。 废旧电池丢弃对环境的影响 ， 。 如何处理？ 。 如何应对能源危机？ 开发 ；（2）研制、使用 ；（3）提高能量的 等。 中国节能标志的含义（图 9-1-1）。 三、氢能源 。 9-1-1 （1）氢能源的优点：（1） ；（2） ；（3） 。故称为“绿色能源”。 要利用氢能源还需解决的问题： ； 。 氢能源发展前景：要利用 能来分解水制取氢气，制备高效、廉价的储氢材料。 【当堂反馈】 1．下列燃料中，属于可再生能源的是 （ ） A．酒精 B．石油 C．天然气 D． 煤 2．能源可分为一级能源和二级能源。一级能源是指在自然界中现存的能源，二级能 源是由一次能源加工转化而成的，下列属于二级能源的是 （ ） A．风能 B．水力 C．电能 D． 天 然 气 3．燃料电池是一种将化学反应产生的能量直接转换成电能的装置。下列燃料电池比 较适合宇宙飞船上使用的是 （ ） A．O －CH 燃料电池 2 4 C．O －H 燃料电池 2 2 4．废旧电池集中处理的首要原因是 B．O －C H OH 燃料电池 2 2 5 D．O －CO 燃料电池 2 （ ） A．回收电池中的石墨电极 B．回收电池外壳金属材料 C．防止电池中汞、铜等重金属对土壤和水源的污染 D．防止电池中的渗出液腐蚀其他物品 5．用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片 分别连接到电流计的正、负极，然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中（如图 9-1-2）。 可以观察到的现象有： ； 电流计指针偏向 （填“铜”或“锌”）。 实验中发生能量变化的形式是由 能变为 能，发生这种能量变化的化学方程式是 。  9-1-2 目前常用的镍镉可充电池，在充电时的能量转换是 ，在放电时的能量转换是 。 依据下列描述的内容，用A、B、C、D 填空： A．奶牛吃草产出牛奶； B．葡萄糖在小草体内发生了复杂的化学反应转化成纤维素等； C．小草在太阳光的作用下将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖； D．牛奶被人食用。 太阳能→ → → → 9-1-3 化学能转化为电能，在生产、生活中有重要的应用。氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。右上图 9-1-3 是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H 和 O 反应生 2 2 成水，同时提供电能，溶液的pH （填“变大”“变小”“不变”）。 某学校研究小组对废干电池筒内的黑色物质(可能含有 C、MnO 、ZnCl 、NH C1 等)进行研究，实验过程如下图 9-1-4 所示： 2 2 4 9-1-4 操作②的名称是 ，操作③中玻璃棒的作用是 。 操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复