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高校制药工程专业中药学教学体会分析 文档信息 主题： 关于“医学心理学”中“药学”的参考范文。 属性： Doc-024800，doc格式，正文6709字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为医学资料、中药学资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高校制药工程专业中药学教学体会分析 1 1《中药学》教学存在的不足 2 2建议或意见 3 文2：高校制药工程专业药物分析教学改革的探讨论文 5 一、精选教学内容，提高专业知识适用性 6 二、优化教学方法，改革课程考核形式 7 三、突出实践操作技能，加强校企联合 8 四、结语 9 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 高校制药工程专业中药学教学体会分析 文1：高校制药工程专业中药学教学体会分析 近年来，在国家政策的大力扶持和引导下，医药产业呈现出蓬勃发展的态势，尤其是随着《中医药发展战略规划纲要(2016~2030年)》、《中医药发展“十三五”规划》的颁布，中药企业将再一次迎来发展的高峰。不难看出，中药制药已经与化学制药、生物制药一起形成了我国制药行业三足鼎立之势[1]，具有广阔的发展前景。《中药学》是研究中药基本理论和各种药材饮片、中成药的来源、采制、性能、功效、临床应用等知识的学科。该课程是医药院校各专业的基础课程，也是制药工程专业的专业方向课，因此该门课程的教学质量和效果将会直接影响学生对药学方面知识的掌握。由于我校为少数民族地区新建本科综合性院校，中医药知识匮乏、医学氛围淡薄、师资力量及教学条件都严重不足，因此该门课程的教学效果不甚理想。笔者结合几年来自身实际授课情况，谈谈以下几点体会。 1《中药学》教学存在的不足 内容繁多，学时甚少 目前，市面上没有专门针对制药工程专业编写的《中药学》教材，其所使用的教材与中医药类、中西医临床医学专业学生的教材一样。教材一般有28章左右，收录药物500多味，其中作为重点药物需要学习的就有150多味。学生要学习的药味不仅多，而且每种药物需要掌握的项目也比较多，比如药性、功效、主治、用法用量、使用注意等相关内容。而一般制药工程专业《中药学》课程课时普遍较少，以凯里学院为例，制药工程专业《中药学》只有32学时，然整个《中药学》教学内容繁杂，要想逐一学完是不可能的。因此在学时相当有限的情况下，结合制药工程专业的专业特点，如何更好地把握教学大纲，精简内容，把重点内容讲深讲透，让学生所学内容更贴近制药工程专业岗位需求，是对教师教学能力和水平的一项考验。 基础课程开设不足，学生知识断层明显 相对于医学院校来说，综合性院校未曾开设与《中药学》相关的一些基础课程，如《中医基础理论》、《中医诊断学》、《方剂学》等，导致学生对中医理论不能理解，对一些证候、疾病名称更是初次接触，因此对所学知识不能完全理解，更谈不上融会贯通。加上中医药学一些专业术语，如痄腮、痰核、里热、悬饮、瘿瘤、瘰疬等年代久远、晦涩难懂，导致学生学习起来非常吃力，收效甚微。 缺乏实训、实践教学 《中药学》是一门实践性、应用性很强的学科，学生不仅要掌握理论知识，而且要在实际操作中不断锻炼，提高实践技能水平。综合性院校的制药工程专业，《中药学》课程是作为专业方向课来开设的，是一门限定选修课，其所处的地位比较边缘，所以学校对其实验、实训的投入比较少，以凯里学院为例，《中药学》课程只有32个理论学时，完全没有实验实践教学学时，其他工科院校的实践学时也是很少，这就大大影响学生对知识的理解和把握，使学生的动手能力大打折扣，也不能为学生将来进行科学研究、考研、就业奠定坚实的基础，不利于学生的长远发展。 2建议或意见 学校方面 少数民族地区高校的一大功能是服务地方，为地方经济社会发展输送各行各业人才。在医药产业迅猛发展的今天，尤其是在国家大力发展大健康大保健产业的引领下，作为贵州省黔东南州唯一一所本科院校，更应该以服务地方服务社会为己任。贵州省黔东南州中药、传统民族医药资源非常丰富，素有“千年苗医，万年苗药”、“苗药三千，单方八百”之说。医药产业作为我州的支柱产业之一，前景广阔，各制药企业、科研院所、医院等对专业型、应用型的医药人才有很大需求，这也就对高校培养的医药人才的质量提出了要求，因此学校应该高度重视制药工程专业的发展，重视学生的学习效果，想方设法提高学生的综合素养，比如：(1)学校可以结合制药工程专业特点，修订培养方案，增加本门课程学时的同时可以适当增加实验学时，使理论与实践紧密结合，让学生以实践巩固和复习理论知识。(