五年级数学下册学案- 2.2.1 2、5的倍数的特征 -人教新课标.pdfVIP

2、5 的倍数的特征 【学习目标】 1．掌握2、5 的倍数的特征。知道奇数、偶数的概念。会判断一个数是不是2、5 的倍数。 能举出生活中的数，再判断是奇数还是偶数。 2 ．培养类推能力及主动获取知识的能力。 【学习重点】 掌握2、5 的倍数的特征及奇数、偶数的概念。 【学习难点】 掌握既是2 的倍数，又是5 的倍数的特征。 【学习过程】 一、独立自主学习。 1．预习已经学过的知识。 （1）你能找出2 和5 的倍数吗？ （2 ）根据你写出的2 的倍数，想一想怎么判断一个数是不是2 的倍数呢？ 2 ．预习新知识。 （1）观察2 的倍数，看看他们有什么特征？ （2 ）什么是偶数，什么是奇数？ 1 / 3 （3 ）根据你写出的5 的倍数，看看5 的倍数有什么特征？ 二、展示引导学习。 1．比较奇数和偶数的特征，完成下面的填空： ①偶数的个位上是____________ 。 ②奇数的个位上是____________ 。 2 ．认识自然数的分类。我们可以把自然数怎样分？与同学在小组内讨论一下，然后试着 画一画。 三、评价提升学习。 1．填一填： （1）个位上是（ ）的数，都是2 的倍数；个位上是（ ）或（ ）的数， 都是5 的倍数。 （2 ）在2，3，9，17，20，0 ，29，57，43 中，偶数有（ ），奇数有（ ）。 （3 ）既是2 的倍数又是5 的倍数的数中，最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ）。 （4 ）在10，16，18，20，35，65 中（ ）是2 的倍数，（ ）是5 的倍数， （ ）既是2 的倍数又是5 的倍数。 （5 ）如果一个数既是2 的倍数又是5 的倍数，那么这个数的个位数一定是（ ）。 2 ．把下面各数按要求填写并自己画在圈圈图里。 14 70 52 100 210 135 514 75 60 2 的倍数： 5 的倍数： 既是2 的倍数也是5 的倍数： 3 ．用0 、1、2 组成三位数。 （1）偶数：____________ 。 （2 ）奇数：____________ 。 2 / 3 （3 ）5 的倍数 ：____________ 。 （4 ）既是2 的倍数又是5 的倍数：____________ 。 4 ．按要求填空。 （1）___ ___ 两个数位上的数一样，并且是5 的倍数。 （2 ）35___ 既是2 的倍数，又是5 的倍数。 （3 ）___ ___ ___ 既是2 的倍数，又是5 的倍数的最小三位数。 3 / 3