未成年人犯罪教育初探.doc

未成年人犯罪教育初探 文档信息 属性： Doc-024L8X，doc格式，正文5905字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为教育资料、教育学资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：未成年人犯罪教育初探 2 一、未成年人的犯罪特征 2 二、该年龄段的未成年人的原因 2 （一）未成年的内部原因 2 （二）未成年人实施犯罪的外部原因 3 1．家庭因素 3 2．学校教育 3 3．社会因素 4 三、对未成年人的教育 4 （一）预防教育 4 （二）家庭教育 5 （三）学校教育 5 （四）矫正教育 5 四、总结 6 文2：未成年人犯罪问题探析 6 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 未成年人犯罪教育初探 文1：未成年人犯罪教育初探 近年来未成年犯罪逐渐呈现出低龄化和暴力化的特征。未成年人实施犯罪行为造成严重损害结果的案件不断增多。未成年人作为祖国的未来和希望，作为心理和生理都不够成熟的群体，教育工作对降低犯罪率有着重要影响。本文想对未成年的教育提出自己的见解。 一、未成年人的犯罪特征 近年来，未成年人犯罪逐渐呈现出低龄化，暴力化和团伙化。根据2010年在2013年《我国未成年抽样调查分析报告》，2009年14岁以下的未成年犯占比为12．1%，2013年增至27．75%。同时该报告也指出少年犯罪中，使用暴力故意致人重伤死亡，强行夺取财务，窃取公私财物，性犯罪等体现出明显的低龄化，未成年犯罪中分工明确的团伙犯罪增加。 二、该年龄段的未成年人的原因 未成年实施犯罪行为有处于未成年阶段的心理的内部原因和外部环境两方面因素。 （一）未成年的内部原因 首先是未成年人的认知能力和自我控制能力较弱。在面对复杂多样的社会环境时，片面、感性的认识容易受到各种信息的引导不利于形成一个正确积极的价值观。缺乏主体的自觉性和独立判断能力的未成年人难以用理性控制自己的情绪，容易受到周围环境和他人观点的影响。比如未成年人容易因为受到同学的言语刺激最后做出故意伤害的行为。其次，该年龄段的未成年人对生活缺少丰富的体验和领悟，对生命和身体缺乏敬畏心。在缺乏知识和认识能力的情况下，未成年人对自身行为理解和控制能力较弱而对外界的敏感度增加，因此易怒，冲动，逞能，斗狠，崇尚暴力是未成年人的普遍特征。实施暴力行为时更加容易达到目的所以未成年人更加容易实施犯罪。同时未成年犯罪团伙化，因为责任分散的心理，未成年人在实施犯罪时通常不关注犯罪结果，出手更加的狠毒。这是导致未成年犯罪往往会产生比普通犯罪更为严重结果的原因 （二）未成年人实施犯罪的外部原因 未成年人的活动场所主要是家庭，学校和社会。这三方面对未成年的心理，行为影响非常大，家庭教育和学校教育是未成年获得关爱，知识和价值观的主要途径，社会是未成年人行为的场所，与朋友，邻居等人接触也会对未成年的行为产生影响。所以笔者从这三方面对未成年犯罪的原因进行分析。 1．家庭因素 家庭教育对未成年人价值观形成有着非常重要的影响。家庭存在严重状况比如父母离异或者父母感情不好更加容易导致未成年人实施犯罪行为。家庭生活环境是影响未成年人的性格的塑造，价值观的形成。未能在一个完整的家庭结构里生活导致未成年心理失衡从而实施犯罪行为。同时家庭教育对未成年的成长也有着非常重要的作用。传统教育中的“棍棒底下出孝子”的教育方式对子女的溺爱的情形同时存在。而不恰当的家庭教育容易使产生唯我独尊和易怒的性格。当遇到不顺心的事情时，容易产生过激反应，从而导致犯罪结果的发生。 2．学校教育 学校重视未成年人的学习成绩而忽视法制教育。学校对法制教育可以预防未成年人犯罪的积极作用的认识不够。同时，存在对未成年的管理松懈和老师的教育内容单一和教育方式不当。学习成绩成为了老师和学校的主要关注点，成绩优异的同学更容易得到老师的鼓励和帮助，成绩不好的学生和老师的交流互动较差，相互之间的认可度较低。同时成绩较差的同学容易受到其他同学的歧视，与其他同学很难建立良好的友谊。如此，学习生活不仅很难给未成年人带来成就感和愉悦感还会加重未成年的自卑心理。这样容易导致未成年人产生厌学情绪。缺乏良好的学校教育环境容易导致未成年人生理心理不健康，进而造成未成年人实施违法犯罪行为。 3．社会因素 社会环境对未成年实施犯罪行为也会产生影响，一个良好的文化和教育环境对未成年人来说是非常重要的。图书馆，青少年宫，文化馆这类环境对未成年的成长是更加有利的，但网吧，游戏厅一般会对未