人教部编版(五四学制)六年级语文上册3 花之歌 教案设计.pdfVIP

人教部编版（五四学制）六年级语文上册：3 花之歌 教案设计 花之歌 【教学目标】 1．在朗读中品味优美的语言，把握作品的主要内容。 2．整体把握这首散文诗独特精巧的构思。 3．体会以物喻人，寄托诗人心中美好情感的写法，丰富学生的审美体验。 【教学重点】 在朗读中品味优美的语言，把握作品的主要内容。 【教学难点】 整体把握这首散文诗独特精巧的构思。 【教学过程】 一、体验隐趣，导入新课。 1．读诗谜，猜猜我是谁。 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。 2．作者简介： 有一位诗人，美国前总统罗斯福曾称他“是东方刮起的第一次风暴，席卷了西方，给我们 西海岸带来了鲜花”。而他带有强烈东方意识的作品被称为“东方赠给西方的最好礼物”。这位 诗人是谁？ 纪伯伦，是美籍黎巴嫩阿拉伯诗人、画家、作家。被称为“艺术天才”“黎巴嫩