《在党课学习中提升党性修养（2）》摘自《怎样上党课》.docx

三是坚持改造到老。“活到老，学到老，改造到老。”这是老一辈无产阶级革命家周恩来的人生格言，也是留给我们共产党人的宝贵精神财富。共产党员也是人，也有七情六欲，难免有落后和腐朽的思想侵入到头脑里，问题是要不断地清除，提高免疫力。思想改造不是一朝一夕的事情，需要一个长期的过程，不可能一蹴而就。改造到老，就要始终坚持学习党的科学理论，不断强化世界观、人生观和价值观的改造，并且从英雄模范人物身上汲取先进的思想营养，充实自己，提高自己。前面我们谈到，党课教育是伴随党员终生的课题，就是从这个角度来讲的。人生有限，知识无穷，学习无止境，改造无止境，我们每一个共产党员都要自觉地加强党性修养和锻炼，努力使自己成为一个“大写的人”，成为一个“真正的共产党人”。 第三，通过党课学习，把握党性修养的基本规律。 从一定意义上讲，党性修养的过程，就是一个发现规律、认识规律、掌握规律的过程。搞好党性修养，必须遵循党性修养的规律，主要是正确处理好党性与党风、党性与个性、自律与他律、继承与发展、改革与创新等方面的关系。 党课学习时间一般都比较短。要真正学有所得、学有所成，就必须下一番苦工夫。要安下心来，心无旁骛、专心致志地看书学习，深入进行研讨。要结合工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考，这对于培养和提高理论思维和战略思维能力很有好处。要按照实事求是的要求，坚持理论联系实际，坚持学以致用，提高运用党的基本理论解决实际问题的能力，不断拓宽工作思路，同时把学习理论同增强党性锻炼结合起来，自觉加强思想修养。通过党课课堂内外的学习，进一步把掌握的理论转化为牢固确立科学世界观和方法论的思想力量，把学到的知识和经验转化为丰富做好实际工作的智慧和能力的储备，把党性要求转化为培养高尚品德和发扬优良作风的自觉性。 要锲而不舍、持之以恒。读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。有人研究过，一个人每天阅读一小时，三年之后可以变成某一问题的专家。党员、尤其是党的各级干部要善读书，一个重要方面就在于利用好时间，养成坚持不懈的习惯。一要发扬挤劲。争取每天挤出一定时间读书，特别要善于把各种零碎时间利用起来读书。二要发扬钻劲。书读百遍，其义自见。功夫下到一定程度，就能达到出神入化的境界。一本好书、一篇好文章，要反复读、仔细品，甚至要把相关书籍和背景材料找来对照读、比较读，彻底琢磨清楚。三要发扬韧劲。读书最可贵的是终身坚持，无论处于哪个年龄段都孜孜不倦地读书。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”。年轻的时候，记忆力好、接受力强，应该抓紧读一些对自己终身成长具有关键性作用和决定性影响的好书。中年的时候，精力旺盛、视野开阔，应该努力拓展读书的广度和深度，打牢一生的学问基础。年老的时候，时间充裕、阅历丰富，要有锲而不舍的精神、常读常新的态度、百读不厌的劲头，在读书世界里感悟人生、乐以忘忧。 应该看到，在修养党性的过程中，理论学习与思想意识层面的修养都是十分必要的。但是，我们也可以看到，任何高尚的情操，优秀的品质，伟大的精神都是建立在实践基础上的，脱离了实践都将成为无根之木，无源之水。因此，加强党性修养重在实践。从实践出发解决人与世界的关系问题是马克思主义哲学实现伟大哲学变革的实质和关键。所以，我们共产党人加强党性修养，一定要树立明确的实践观，坚持以实践为本的党性修养观。这也是通过党课教育加强党性修养，提高党员个体认知，适应时代发展需要和党的事业需要的体现。 具体来说，要结合党课教育实践，做到以下“四个结合”： 一是把端正党风与纯洁党性结合起来。党性与党风是辩证统一的，一方面党性是党风的内在依据，党性决定党风。另一方面，党风是党性的外在表现，党风反映党性。共产党员加强党性修养，最根本的就是要锤炼党性，树立共产主义的世界观、人生观和价值观，从而在实践中确立正确的权力观、地位观和利益观，继承和发扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风，做一名真正的共产党员。 二是把锤炼党性与发展个性结合起来。共产党员也是社会的人，也有自己的个性。党性修养不是抹杀共产党员的个性，而是注重党性锤炼与个性发展的统一。党性修养的原则是增强党性，同时要丰富、发展和完善自己的个性。作为共产党员，要以锤炼党性为主，发展个性为辅，特别是发展符合党性、有利于人民利益的个性，在坚持党性前提下，丰富、发展、完善、提升自己的个性。 三是把严格自律与注重他律结合起来。党性修养首先要自律，自律就是要把党性原则要求内化为自己的情感、意志和行为，自觉进行党性修养，坚持自重、自省、自警、自励，自己规范自