一元二次方程备课稿2.pdfVIP

课题 因式分解法 课型 新授课 周次 时 备课人 教学目标: 掌握用因式分解法解一元二次方程． 通过复习用配方法、公式法解一元二次方程，体会和探寻用更简单的方法──因式分 解法解一元二次方程，并应用因式分解法解决一些具体问题． 重点难点： 1．重点：用因式分解法解一元二次方程． 2．•难点与关键：让学生通过比较解一元二次方程的多种方法感悟用因式分解法使解 题简便． 教法与学法: 自主……合作……交流……探究 教学过程： 二次 一、复习引入 备课 （学生活动）解下列方程． 2 2 （1）2x+x=0 （用配方法） （2）3x+6x=0 （用公式法） 1 1 老师点评：（1）配方法将方程两边同除以2 后，x 前面的系数应为 ， 的 2 2 1 1 1 2 2 一半应为 ，因此，应加上（ ），同时减去（ ）． 4 4 4 （2）直接用公式求解． 二、探索新知 （学生活动）请同学们口答下面各题． （老师提问）（1）上面两个方程中有没有常数项？ （2）等式左边的各项有没有共同因式？ （学生先答，老师解答）上面两个方程中都没有常数项；左边都可以因式分 解: 因此，上面两个方程都可以写成： （1）x （2x+1）=0 （2）3x （x+2）=0 因为两个因式乘积要等于0，至少其中一个因式要等于0，也就是（1）x=0 1 或2x+1=0，所以x =0，x=- ． 1 2 2 （2）3x=0 或x+2=0，所以x=0，x =-2．（以上解法是如何实现降次的？） 1 2 因此，我们可以发现，上述两个方程中，其解法都不是用开平方降次，而是 先因式分解使方程化为两个一次式的乘积等于0 的形式，再使这两个一次式分别 等于0，从而实现降次，这种解法叫做因式分解法． 例1．解方程 1 3 2 2 2 （1）10x-4.9 x =0 （2）x （x-2）+x-2 =0 (3)5x -2x- =x -2x+ 4 4 2 2 (4)(x-1) =(3-2x) 思考：使用因式分解法解一元二次方程的条件是什 么？ （方程一边为0，另一边可分解为两个一次因式乘积。） 练习：1．下面一元二次方程解法中，正确的是（ ）． A．（x-3）（x-5）=10³2，∴x-3=10，x-5=2，∴x =13，x =7