五年级道德与法治班级建设人人有责教学设计.docx

《班级建设人人有责》教学设计 课题 《班级建设人人有责》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 五年级 学习 目标 1．知识目标 懂得班级建设人人有责。 2.能力目标 培养为班级建设贡献力量的能力。 3．情感、态度与价值观目标 积极参与班级建设，培养参与班级管理的意识。 重点 建设班级的责任 难点 主动参与班级事务，为班级建设做贡献。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 多媒体播放视频：《你想不想当班干部？》 思考：视频中几位女同学因为怕担责任、怕辛苦，而不愿意当班干部，你认为这种想法对吗？为什么？不当班干部就可以不关心班级、不管班级的事了吗？ 观看视频，思考问题。 播放视频，导入新课，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 展示课题：班级建设人人有责 辩一辩：班级的事纷繁复杂，谁来对班级的事负责？ 小凯：班干部就是为同学和班级服务的。班级的事，当然由班干部来负责啦！ 试一试：你能举几个事例，说服小凯吗？ 多媒体展示图片 小凯：终于明白啦!班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。 小夏：是的，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，我们才能与班级共同成长。 活动探究一： 为了把班级建设的更好，让我们一起来看看我们的班级有哪些需要解决的问题吧。 多媒体展示 七嘴八舌话问题 集思广益想办法 思考：这些问题影响了班级的进步，你有办法解决吗？ 活动探究二： 让我们一起来分享王帅的故事：我当上了“守门员” 多媒体展示故事 思考：如果你是王帅，你将会作出怎样的决定？说说自己的理由。 议一议：王帅的经历告诉我们：做好班级工作， 除了热情，还需要什么？ 多媒体展示 点拨：做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到我的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。这样，我们才能与班级共同成长。 小小分享会 还记得你当班委时，对于班级工作中出现的问题你是怎样处理的吗？ 提示：如何处理班级工作中出现的问题。 点拨：在责任担当中，我们可以发挥主动性，提高自我管理能力，学会参与班级事务。 思考问题，畅所欲言。 小组讨论交流 回忆总结，畅所欲言。 通过这个环节，帮助学生懂得每个人都是班级的重要成员，都需要主动承担班级责任，积极参与班级事务，为班级贡献力量。并鼓励学生监督班委工作、参与班级事务，提出改进意见等。 通过问题分析，使学生认识到参与班级事务需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到我的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。 培养学生结合教材知识分析问题的能力，帮助学生学会总结经验，吸取教训，不断提高工作能力。 课堂小结 同学们，作为班级的一员，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。这样，我们才能与班级共同成长。 回顾总结，情感升华。 板书 班级建设人人有责 发挥主人翁精神 参与班级事务的要求 学会参与班级事务