五年级道德与法治班级建设人人有责教学设计.docx

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《班级建设人人有责》教学设计 课题 《班级建设人人有责》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 五年级 学习 目标 1.知识目标 懂得班级建设人人有责。 2.能力目标 培养为班级建设贡献力量的能力。 3.情感、态度与价值观目标 积极参与班级建设,培养参与班级管理的意识。 重点 建设班级的责任 难点 主动参与班级事务,为班级建设做贡献。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 多媒体播放视频:《你想不想当班干部?》 思考:视频中几位女同学因为怕担责任、怕辛苦,而不愿意当班干部,你认为这种想法对吗?为什么?不当班干部就可以不关心班级、不管班级的事了吗? 观看视频,思考问题。 播放视频,导入新课,激发学生的学习兴趣。 讲授新课 展示课题:班级建设人人有责 辩一辩:班级的事纷繁复杂,谁来对班级的事负责? 小凯:班干部就是为同学和班级服务的。班级的事,当然由班干部来负责啦! 试一试:你能举几个事例,说服小凯吗? 多媒体展示图片 小凯:终于明白啦! 班级建设不仅需要班委尽职尽责,也需要班级其他同学发挥主人翁精神。 小夏:是的,我们每个人都要热情参与班级事务,贡献智慧,发挥特长。这样,我们才能与班级共同成长。 活动探究一: 为了把班级建设的更好,让我们一起来看看我们的班级有哪些需要解决的问题吧。 多媒体展示 七嘴八舌话问题 集思广益想办法 思考:这些问题影响了班级的进步,你有办法解决吗? 活动探究二: 让我们一起来分享王帅的故事:我当上了“守门员” 多媒体展示故事 思考:如果你是王帅,你将会作出怎样的决定?说说自己的理由。 议一议:王帅的经历告诉我们:做好班级工作, 除了热情,还需要什么? 多媒体展示 点拨:做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力,需要有坚持到我的意志和毅力,需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。这样,我们才能与班级共同成长。 小小分享会 还记得你当班委时,对于班级工作中出现的问题你是怎样处理的吗? 提示:如何处理班级工作中出现的问题。 点拨:在责任担当中,我们可以发挥主动性,提高自我管理能力,学会参与班级事务。 思考问题,畅所欲言。 小组讨论交流 回忆总结,畅所欲言。 通过这个环节,帮助学生懂得每个人都是班级的重要成员,都需要主动承担班级责任,积极参与班级事务,为班级贡献力量。并鼓励学生监督班委工作、参与班级事务,提出改进意见等。 通过问题分析,使学生认识到参与班级事务需要我们付出一定的时间和精力,需要有坚持到我的意志和毅力,需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。 培养学生结合教材知识分析问题的能力,帮助学生学会总结经验,吸取教训,不断提高工作能力。 课堂小结 同学们,作为班级的一员,我们每个人都要热情参与班级事务,贡献智慧,发挥特长。做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力,需要有坚持到底的意志和毅力,需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。这样,我们才能与班级共同成长。 回顾总结,情感升华。 板书 班级建设人人有责 发挥主人翁精神 参与班级事务的要求 学会参与班级事务

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