《计算机仿真》课程教学大纲.docVIP

《计算机仿真》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称 计算机仿真 英文名称 Computer Simulation 适用专业 信息工程 先修课程 高级语言程序设计 课程类别 专业拓展课 修读性质 限选 学分/学时 2学分/54学时（27学时） 考核方式 考试 二、教学目标 本课程是“信息工程”专业的一门专业技术应用课程，通过本课程的学习，使学生了解计算机仿真技术在信息采集、处理、传输等各个领域的广泛应用，掌握基于Matlab等仿真工具的系统建模与仿真方法，并将之应用于电子信息相关专业课程的学习，为从事相关毕业设计（论文）及信息工程领域的实际工作奠定基础。 三、教学内容及基本要求 第一章 计算机仿真概论（3/0） （一）教学目标 1.使学生了解《计算机仿真》课程的学习目标、内容、方法、资源以及考核方式；； 2.使学生了解计算机建模与仿真的基本概念。 （二）重点、难点 1.教学重点：计算机仿真的概念、计算机仿真的工作流程 2.教学难点：计算机仿真的基本理论 （三）教学内容 1.系统与模型的概念 2.计算机仿真的概念 3.计算机仿真的组成和分类 4.计算机仿真的工作流程和仿真算法 5.计算机仿真技术的应用与发展趋势 第二章 系统数学模型与仿真技术（6/0） （一）教学目标 1.使学生了解常见的描述系统的数学模型及其相互转化关系； 2.使学生了解常见的系统数学模型建立方法； 3.使学生掌握系统数学模型在计算机仿真中的实现； （二）重点、难点 1.教学重点：连续系统与离散系统数学模型的建立、数学模型的仿真实现 2.教学难点：连续系统与离散系统数学模型的建立 （三）教学内容 1.系统数学模型 2.连续系统的数学模型 3.离散系统的数学模型 4.数学模型在Matlab等仿真软件中的实现 第三章 基于Matlab/Simulink的仿真技术（10/15） （一）教学目标 1.使学生了解Matlab的主要功能和应用； 2.使学生掌握Matlab的基本语法； 3.使学生掌握基于Matlab进行数值计算与数值仿真的方法。 （二）重点、难点 1.教学重点：Matlab的基本语法与应用、Simulink建模与仿真 2.教学难点：Matlab基本语法与应用 （三）教学内容 1.Matlab概述 2.Matlab基本语法 （1）变量及赋值 （2）运算符与数学表达式 （3）控制流 （4）数据输入输出及文件的读写 （5）基本数学函数 （6）基本绘图方法 3.Matlab的主要功能 （1）数值计算 （2）符号计算 （3）程序设计 （4）数据可视化 （5）数值仿真 第四章 计算机仿真技术在信息工程领域的应用实例（8/12） （一）教学目标 1.使学生了解信息工程领域对计算机仿真技术的需求； 2.使学生熟悉计算机仿真技术在信息工程领域的应用方法。 （二）重点、难点 1.教学重点：仿真技术在信号与信息处理中的应用、仿真技术在控制系统分析与设计中的应用、仿真技术在通信系统中的应用、仿真技术在电子电路中的应用 2.教学难点：电子与信息系统的仿真实现 （三）教学内容 1.仿真技术在信号与信息处理中的应用 （1）信号与信息处理工具箱 （2）信号处理 （3）图像处理 2.仿真技术在控制系统分析与设计中的应用 （1）控制系统工具箱 （2）系统辨识 （3）系统分析 （4）系统设计 3.仿真技术在通信系统中的应用 （1）通信工具箱 （2）调制与解调 （3）通信系统的性能仿真 4.仿真技术在电子电路中的应用 （1）基本电气元件 （2）电子电路的计算与分析 （3）电子电路设计与仿真 四、考核形式及成绩评定 （一）考核形式：期末考试为开卷考试，考试范围和要求应符合本教学大纲对各章教学内容的基本要求。 （二）成绩评定：课程考核由平时成绩、实验成绩和期末考试成绩组成，平时成绩和实验成绩占课程总成绩的30%，期末考试占70%。 五、教材与参考书 教 材：徐宝云.《计算机建模与仿真技术》.北京：北京理工大学出版社，2009 参考书：[1]唐向宏.《MATLAB及在电子信息类课程中的应用》.北京：电子工业出版社，2009 [2]王中鲜.《MATLAB建模与仿真应用》. 北京：机械工业出版社，2010 [3]张德丰.《MATLAB/Simulink建模与仿真实例精讲》. 北京：机械工业出版社，2010 六、课程学时分配表 序号 教学内容（章、节或篇名） 学时分配 作业、考查 理论 实践 1 计算机仿真概论 3 0 2 系统数学模型与仿真技术 6 0 作业 3 基于Matlab/Simulink的仿真技术 10 15 作业、实验 4 计算机仿真技术在信息工程领域的应用实例 8 12 作业、实验