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《计算机科学与技术专业实习》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称 专业实习 英文名称 Professional Practice 适用专业 计算机科学与技术 先修课程 教师教育拓展课/专业见习 课程类别 实践育人 修读性质 必修 学分/周数 6学分/10周 考核方式 考查 二、教学目标 1．教育实习是教师教育类教育与教学工作的重要组成部分，它是检验与锻炼学生理论与实践相结合能力的重要教育过程。 2．教育实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础理论、基础知识和基本技能，获得有关中学教育、教学工作的实际锻炼，了解中学教育和教学的实际情况，培养教育和教学上的独立工作能力，增强其毕业后从事中学教育工作的适应性。 3．学生在中学教育、教学工作的实践中，加深认识和领会党的教育方针政策，进一步树立忠诚党的教育事业的思想。 4．教育实习过程中，进一步锻炼学生与人合作共事的能力，从教能力，组织能力，应变能力，说教能力以及善于做思想工作的能力。 5．教育实习是检验我院的教育质量和学生在教育教学工作中的适应能力，检验我院培养规格及培养目标所达到的水平。 6．在教育实习中，总结经验教训，肯定成绩，发现问题，积极采取改进措施，进一步提高教育与教学质量。 三、教学内容及组织形式 根据学校教育实习工作规程，并按照教育实习工作会议及有关文件精神，成立教育实习领导小组，加强对实习质量的监控；加强指导教师的培训与管理，确保人人指导到位；加强实习材料管理，确保材料的完整、规范，采取由学校统一安排集中实习、委托实习、顶岗实习和自主实习相结合的形式。其中自主实习学生比例不超过当年参加教育实习总人数的30%。 实习内容为《中学信息技术》课程教学。 第一周：实习准备周 1．实习动员会---学习阜阳师范学院文件—院教字[1999]49号《阜阳师范学院教育实习工作规程》、《实习生纪律》等有关实习文件；讲述实习过程中应当注意的问题；安排实习计划、实习内容；进行实习分组；自行学习、领会实习有关规定。端正实习态度，明确实习目的，营造良好的实习氛围。 2．在实习教师指导下，学习教案编写方法，边写教案边试讲。 第二周：实习备课试讲周 1．各组进行微格教学实践。 2．分小组编写教案、反复试讲、共同提高，充分做好实习前的准备工作。 第三周：教育见习周 1．与实习学校指导教师和班主任取得联系，督促学生进入实习角色，做好实习前的准备工作。 2．接任实习任务，针对教育实习的内容编写教案，进行试讲。 3．实习学生进入实习班级听原任课教师授课，虚心向指导教师学习，在原任课教师指导下批改作业，撰写教案，准备接班上课。 第四周——第九周：教育实习周 1．认真备课，撰写教案，接受实习授课任务； 2．在原班主任指导下，接受班主任的实习（见习）任务； 3．进行教育实习调查，撰写实习调查报告； 4．进行班主任工作调研，撰写班主任工作小结 第十周：实习总结周 1．与实习学校座谈，进行实习调研，听取实习学校的意见与建议。 2．召开实习总结会； 3．填写实习总结报告； 4．进行实习能力调查研究； 5．整理实习材料。 四、考核形式及成绩评定 （一）考核形式：考查 （二）成绩评定： 由实习指导教师根据实习生在实习期间的总体表现综合评定。 主要依据环节为：实习生态度、试讲、听课、见习、实习、教案撰写情况、实习生手册、实习鉴定表、实习学校考核意见和实习生综合能力调查表、实习进步情况等。 成绩评定采取分级制：优秀、良好、中等、合格、不合格。对表现特别优秀的学生可推荐为优秀实习生，由学校教务部门组织进行认定。 五、教学资料 阜阳师范学院教务处.实习生手册 阜阳师范学院教务处.教育实习教师指导手册 实习生鉴定表 实习生综合能力调查表 中学信息技术教材.新课标