《人工神经网络及应用》课程教学大纲.docVIP

《人工神经网络及应用》课程教学大纲.doc

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《人工神经网络及应用》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称 人工神经网络及应用 英文名称 Principle and Applications of Artificial Neural Network 适用专业 信息工程 先修课程 高等数学、线性代数、计算机基础、高级语言程序设计 课程类别 专业拓展课 修读性质 限选 学分/学时 2学分/34学时 考核方式 考查 二、教学目标 本课程教学目标:本课程是为信息工程专业的本科生开设的学科拓展课程之一,人工神经网络模型只是生物神经系统的一种高度简化后的近似。它是用大量的简单神经元广泛互连成的一种计算结构,属于自适应非线性动力学系统,它具有学习、记忆、计算和各种智能处理功能。它在不同程度和层次上模仿人脑神经系统的结构及信息处理、存储和检索等功能。 本课程介绍人工神经网络的基本模型、拓扑结构和特性等。要求学生熟悉常见的人工神经网络的结构和特性,包括智能系统描述模型、人工神经网络方法的特点等。要求学生重点掌握神经网络模型的基本理论、神经网络的结构设计与实现算法、基于MATLAB的神经网络实现技术平台、神经网络在工程中的应用背景和实例等方面的知识。 三、教学内容及基本要求 第一章 人工神经网络的基础知识(4学时) (一)教学目标 1.介绍神经网络系统的发展史,阐述其基本功能和发展趋势等。 2.了解生物神经元和神经网络简述; 3.了解神经网络的基本结构; 4.掌握神经网络的含义、特点和应用。 (二)重点、难点 重点:人工神经网络的基本概念和特征;? 难点:人工神经网络计算和传统计算的比较。 (三)教学方法 本章以课堂教学为主,结合已经存在的资料来介绍该课程的核心内容。 (四)教学内容 1. 人工神经网络发展的历史及现状; 2.?人工神经网络的基本模型及其功能; 3.?人工神经网络的基本要素。 (五)课外学习要求 查找神经网络方面的资料。 第二章 BP误差反传神经网络(5 理论学时) (一)教学目标 1.介绍?BP神经网络模型及其学习算法; 2.掌握BP神经网络设计的一般原则; 3. 了解BP神经网络的应用。 (二)重点、难点 重点:BP神经网络设计的一般原则;? 难点:BP神经网络设计的一般原则与应用。 (三)教学方法 本章以课堂教学为主,结合已经存在的资料来介绍该课程的核心内容。 (四)教学内容 1.??BP神经网络模型及其学习算法; 2.??BP神经网络设计的一般原则; 3.??BP神经网络的应用。 (五)课外学习要求 阅读神经网络方面的资料。 第三章 Hopfield反馈神经网络(4 理论学时) (一)教学目标 1.掌握介绍离散型与连续型Hopfield神经网络设计原理; 2. 了解Hopfield神经网络的应用。 (二)重点、难点 重点:离散型与连续型Hopfield神经网络设计;? 难点:Hopfield神经网络的应用。 (三)教学方法 本章以课堂教学为主,结合已经存在的资料来介绍该课程的核心内容。 (四)教学内容 1.??离散型Hopfield神经网络; 2.??连续型Hopfield神经网络; 3.? Hopfield神经网络的应用。 (五)课外学习要求 阅读课后思考题与神经网络方面的资料。 第四章 BAM双向联想记忆神经网络(4 理论学时) (一)教学目标 1.掌握BAM神经网络结构、算法及稳定性; 2. 了解BAM神经网络的应用。 (二)重点、难点 重点:BAM神经网络结构、算法及稳定性;? 难点:BAM神经网络的应用。 (三)教学方法 本章以课堂教学为主,结合已经存在的资料来介绍该课程的核心内容。 (四)教学内容 1.??BAM结构、算法及稳定性; 2.??BAM神经网络的应用。 (五)课外学习要求 阅读课后思考题与神经网络方面的资料。 第五章 CMAC小脑神经网络(4 理论学时) (一)教学目标 1.掌握CMAC神经网络结构及工作原理; 2. 掌握 CMAC改进学习算法; 3. 了解基于CMAC的电液负载模拟器自学习控制。 (二)重点、难点 重点:CMAC神经网络结构、工作原理及改进学习算法;? 难点:MAC改进学习算法。 (三)教学方法 本章以课堂教学为主,结合已经存在的资料来介绍该课程的核心内容。 (四)教学内容 1.??CMAC结构及工作原理; 2. CMAC改进学习算法; 3.??CMAC神经网络的应用___基于CMAC的电液负载模拟器自学习控制。 (五)课外学习要求 阅读课后思考题与神经网络方面的资料。 第六章 RBF径向基函数神经网络(5 理论学时) (一)教学目标 1.掌握?RBF结构及工作原理; 2. 掌握RBF学习算法及改进的RBF学习算法; 3. 了解径向基函数神经网络RBF的应用。 (二)重点、难点 重点:RBF结构、工作原理、学习算法及改进的R

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