小学数学_《用字母表示数》教学课件设计.ppt

活动一： 输入的是（ ）， 想办法表示出任意一个输入的数和输出的数。 要求： （1）先独立思考，完成学案活动一的内容。 （2）再在小组内交流想法。 （3）每组派1—2人上来汇报。 相应的输出的是（ ）。 小明今年9岁了， （1）a年后，他（ ）岁。 （2）当a=20时，小明多少岁？ 活动二： a+9 =20+9 =29 答：小明29岁。 注意： 不写单位名称 a+9 招领启事 今天本人在校园捡到一个钱包，内有人民币M元，请失主速与本人联系。 四年级一班王小明 2014年11月12日 m毫升 每小杯果汁（ ）毫升 m÷3 大显身手 a米 2米 第2根绳子约长（ ）米。 3 × a ＋ 2 m元 (1) 又存入5元，现在存钱罐里有（ ）元。 (2) 取出20元，买了一本书，现在存钱罐里有（ ）元。 (3) 在“献爱心”活动中，准备把这些钱捐给4个同学，平均每个同学得到（ ）元。 大显身手 m+5 m-20 m÷4 ÷ 一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行驶70千米，行驶了t小时。 （1）甲乙两地相距多少千米？ 我会应用 （2）当t=3时，甲乙两地相距多少千米？ 一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行驶70千米，行驶了t小时。 （1）甲乙两地相距多少千米？ 70 × t 我会应用 （2）当t=3时，甲乙两地相距多少千米？ 70 × t =70 ×3 =210 答：甲乙两地相距210千米。 我会应用 一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行驶70千米，行驶了t小时。 t 时间：t 路程：s 速度：v a b c 知识 合作 质疑