想吃苹果的鼠小弟.docx

阅读活动：想吃苹果的鼠小弟 活动目标： 1.学习观察画面，了解动物的不同本领。 2.通过猜一猜、讲一讲、学一学，理解故事内容，感受鼠小弟内心活 动，学说句式“要是……我就……”。 3.感受故事的趣味性，体验阅读带来的快乐。 活动准备： ppt课件、音乐 活动过程 一、引出故事主角 1.看（点击出示鼠小弟图片）， 它是谁？（幼儿自由回答）它的名字叫鼠小弟。 2.让我们一起来跟它打个招呼！（引导幼儿说：你好，鼠小弟） 3.鼠小弟最近有件烦恼的事，让我们来看看！ 二、引导幼儿集体阅读，逐页理解故事内容 1．阅读理解图一 原来，鼠小弟家门前有一棵苹果树，你们觉得这棵苹果树长的怎么样？（高高大大、结满苹果）树上结满了这么多又大又红的苹果，鼠小弟站在下面会怎么想？（口水都快流出来了）对啊，它想摘苹果吃……可它摘不到啊！ 2．阅读理解图二、三 观察图2：看，谁来了？（小鸟来了）小鸟是用什么办法摘到苹果的？（引导幼儿理解“用翅膀飞到空中摘到苹果”）鼠小弟看到小鸟摘到了苹果，心里怎么想？（引导幼儿学说“要是我也会飞，我就能摘到苹果了。”）请你们来猜猜看，它会怎么做？ 翻页观察图3：让我们一起来看看，鼠小弟是怎么做的？（幼儿回答） 师：看，鼠小弟使劲地拍打自己的胳膊、拼命地在练习飞的本领，可是它用尽了全身的力气，也飞不到那么高的树上去摘苹果。就在他气喘吁吁的时候…… 3.阅读理解图四、五 观察图4：谁来了？（猴子来了，拿走了苹果）猴子用什么办法拿到苹果 的？ （猴子爬到树上去，拿走了苹果）鼠小弟看到猴子拿走了苹果，心里怎么想？ （尝试学用句式“要是……我就……”回答，如“要是我也会爬，我就能摘到苹果了”）请你们猜猜看，它会怎么做？ 猜猜鼠小弟会怎么做，会成功？（幼儿回答） （翻页观察图）师：看，鼠小弟拼命的张开双手和双脚、紧紧的抱住树干，咬紧牙关奋力往上爬，可是，尽管它这么拼命，结果还是没有爬上去，反而重重的摔了下来，疼极了。你们别看鼠小弟这次摔得疼极了，可它还是想吃苹果，它还在想办法……（翻页） 5.阅读理解图六、七 观察图6：又有朋友来了，这次是谁啊？（大象）大象是怎么摘到苹果的？（引导幼儿用句式回答）鼠小弟心里怎么想？它会怎么做？（幼儿自由讲述） 观察图7：这次它和我们猜的对不对？它是怎么做的？请你来学学看（个别、集体、互动环节） 师：尽管鼠小弟把自己的鼻子拉的又红又疼，手臂都酸了，可是仍然摘不到苹果，看来这个办法不行。那还有什么动物来摘苹果了？ 数一数剩下的苹果数量，体会鼠小弟着急的心情。 　　8．出示PPT，引导海狮与老鼠的对话。　 你会飞吗？（不会） 你会爬树吗？（不会） 你有长鼻子吗？（没有） 你会跳吗？（不会） 3．看PPT，“小老鼠怎么在树上呢？”海狮用了什么本领帮助了小老鼠？　　 三、完整欣赏，自愿讲述　　 配乐，学习句式：“要是……我就……”，完整讲述故事。 五、讨论提问：你如果想吃苹果，树太高，你会用什么办法？