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初二物理教学经验交流发言稿 初中物理教学方法交流 武威市第十四中学王开发 在上学期期末考试中，我所教的班级取得了一些暂时性的小进步。我知道这样的进步可能是暂时的、偶然的、幸运的。在期末分析表公布之后我倍感压力，生怕自己今后做得不好，现在坐在这里心情非常忐忑。作为一名年轻教师，教学经验谈还不上，今天我只是从个人的角度介绍一下物理教学上的一些做法，不到之处请领导和各位老师批评指正。 1.提高课堂教学效率。在准备学生、目标、教材和教学方法的基础上，精心设计课堂教学。 2、每节课开头我都将上一节课内容以提问的形式帮助学生回忆、巩固一遍，好让学生尽快的进入学习状态，达到温故而知新的效果。 3.做好每节新课的介绍，使之精彩。物理是初中二年级的一门新学科。许多学生对这门学科表现出极大的兴趣，但这种兴趣只停留在表面上。随着内容的增加和难度的加深，如果不及时加深，他们的学习热情很快就会消退。因此，每节课精彩的介绍尤为重要。 4、课堂联系实际，用生活实例启发引导学生，用有趣的实验激发学生兴趣，对学生合理的猜想及时给与肯定，让他们感受到学有所用。 5.作业分层布置，让有余力的学生有时间自主学习。对一些学习能力较差的学生要求不太高。如果要求这些学生在作业中达到一定的准确性，他们通常会选择抄袭。因此，我认为认真写作，不要抄袭是非常重要的 思考不出来的题目上课认真听及时订正就好。 6.选择练习，及时批改，及时点评，并进行二次批改。 7、重视板书的作用。对于部分学习能力不强，主动性差的学生，学习是被动的接受，自己不会归纳总结。所以我喜欢把一节课的内容设计成脉络清晰的板书，重点难点标注出来，重点题型精讲精练，并让学生记录，这样可以让学生在复习的时候像文科一样有个提纲挈领的东西。 8.注意基本概念。物理计算和实验原理是基本概念的应用和迁移。在每节课上，我都会介绍一些基本概念和我认为重要的东西。在课堂上，我会强调它们或在笔记上做标记，并告诉学生我想通过听写的方式来写它们。虽然我每周只默写一两次，但由于我的重视和及时的检查，他们特别注意学习这些概念。提高了对这一概念的理解和重视。 9、定期检查学生的课堂笔记和错题集，重视他们在复习中的作用。 10.以开放的心态要求小组教师，努力充分利用每堂课集体备课的成果。 回顾上一学期的工作，既辛苦又充实，虽然取得了一些成绩，但是这和领导的鼓励,同事的帮助密不可分的。当然这些进步也只是阶段性的，中考才是对我们教学效果的最终检验，所以我还必须在今后的教学道路上不断学习、不断总结、不断实践，争取最终交上一份满意的答卷。