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初中语文小说复习之部分5篇 初中语文小说复习之《龙典》部分5篇 我阅读下面的文章并回答问题。 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噎！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“喧！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”……众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” （1） 一项不符合文本含义的内容是（） 看了一遍，又念一遍 （混合信念和怀疑，如在梦中、观看和阅读，然后被说服） 把两手拍了一下，笑了一声 （无法控制、兴高采烈、非自愿、异常） 不由分说，就往门外飞跑 （他昏倒后醒来，仍处于休克状态。他冲出门外，喜欢传播好消息） 一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了 （狂奔，无法辨别事物，尴尬，丑陋） （2）描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按照要求，找出相应的语句。 ① 范进晕倒时，是什么引起了这一可怕的场面__________________ ②烘托范进疯走狂奔的是________________________ （3） 范进(音译)(音译)(音译)(音译)(音译)(音译)(音译)(音译)(音译)(音译)音译(音译)音译(音译；通过与大家交谈,等等,反映出社会上各种人的良好态度。这种描写与描写相结合的方法揭示了摧毁学者的心灵,毒害社会。 答案：一1c2老太太慌了,忙将水几口开水灌了过来把报录的人和邻居都吓了一跳3动作语言神态外貌追求功名动作神态语言趋炎附势正面侧面科举制度 二、 阅读下面的短文并回答问题。 父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！” 母亲突然生气了，说：，“我知道小偷一文不值。他迟早会回来把我们拖下去的。现在把钱给约瑟夫，让他把牡蛎钱还清。这已经够糟糕的了。如果乞丐认出了，船就会生机勃勃。我们到那边去，注意别让那人靠近我们！”然后她站起来，给了我一枚五法郎的银币，然后走开了。 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” 他回答说：“两个法郎五十只小熊。” 我把五法郎的银币给了他，他找了钱。 我看着他的手。那是一个水手的手上满是皱纹。我又看了看他的脸。那是一张又老又穷的脸，带着悲伤和尴尬的表情。我对自己说：“这是我叔叔，我父亲的兄弟，我自己的叔叔。”我给了他十个铜板。他很快感谢我：“上帝保佑你，我的年轻先生！” 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。” 我说，“我给了他十个铜板。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”( 因为父亲指着他的女婿向她眨眼 后来大家都不再说话。 在我们面前，远处似乎有一个紫色的影子从海里冒出来。那是盖尔西岛。 我们回来的时候改乘圣玛港船，以免再遇见他。 （l） “母亲突然发怒”的原因是什么？这显示了什么样的性格？ ____________________________________________________ （2） “我母亲震惊”的根本原因是（） ______________________________________________________ （3） 对课文中带下划线的句子的分析表明，菲利普斯先生和夫人__________________________________________________ (4)“我”给于勤叔叔小费是因为________________________ （5） 菲利浦和他的妻子不认识可怜的兄弟尤尔，这表明资本主义社会中的人与人之间是和谐的关系。 (6)本段文字按故事情节发展安排情节，采用的记叙的顺序是_____。（） 答案：2 1余乐的希望破灭，他可能成为家庭的累赘2 3约瑟夫把钱给了一个“小偷”和一个“流氓”3这表明菲利普和他的妻子非常虚伪，仍然想在女婿面前保持他们的尊严和虚假的尊严4出于对余乐的同情5纯粹的金钱6命令 三．阅读下面的文段，回答问题。 在云层覆盖天空之前，地面已经很暗了。这个阳光明媚的下午突然变成了一