幼儿园：我会交朋友.docx

语言活动：我会交朋友 活动目标 1.理解故事情节，通过讨论、交流，学习与同伴相处的方法。 2.愿意在同伴面前，大胆表述自已交朋友的经验。 活动重难点 重点：理解故事内容，学习与同伴友好相处的方法。 难点：能运用故事中所学的方法尝试交新朋友。 活动准备 萤火虫、青蛙手偶材料各一。 活动过程 一、教师出示青蛙和萤火虫手偶。 教师出示自制的青蛙及萤火虫手偶，引导幼儿观察两者的外形特点。 一小青蛙长什么样？它有什么本领？萤火虫的身体有什么特点？ 二、没有朋友的萤火虫。 1.教师一边操作手偶一边讲述故事前半段（从开头到“跳到水里游 走了”)，通过提问帮助幼儿理解故事内容。 萤火虫去哪里找朋友了？它见到了谁？它对小青蛙说了什么？ 小青蛙听了之后开心吗？它是怎么做的？为什么？ 2.幼儿尝试换位思考，并说一说自己的感受。 一如果你是小青蛙，你心里会怎么想？ 有什么好办法帮助萤火虫和小青蛙成为好朋友？（教师可引导幼儿通过观察小青蛙的优点来进行表述。) 3.幼儿自由讲述，教师对想出好办法的幼儿予以肯定。你们帮萤火虫想了好多方法，我们接着来听一听，故事里萤火虫是怎样做的。 三、找到朋友真开心。 1.教师讲述故事后半段，引导幼儿理解故事内容。 这次萤火虫交到朋友了吗？为什么？我们一起来学一学萤火虫赞美小青蛙的话吧！ 2.幼儿在交流中分享、学习交朋友的好方法。 你有好朋友吗？你是怎样交朋友的？ 怎样才能交到好朋友？（教师将幼儿的回答以图片的形式进行归纳，如送一份礼物、送一个微笑、讲一个故事等。) 3.教师帮助幼儿提升交往的经验。 原来只要我们尊重别人，别人也会尊重我们、和我们成为好朋友。