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初中语文新课标测试题 一、填空：（每空1分计20分） 1.综合性学习的评价应以学生的学习成绩为中心。 除了教师的评价之外，要多让学生开展和。 2.课程标准要求1-6年级学生背诵优秀古诗词（段落），7-9年级学生背诵章节（段落）。 3.能用普通话、地朗读课文，是朗读的总要求。 4.在语文学习的各个阶段都要重视阅读教学 5.写作能力是的综合体现。 6.语文课程资源包括 7.《新课标》第四学段中，对写作提出相应的要求，写记叙文，做到到；写简单的议论文，努力做到；根据生活需要，写。 8.现代社会要求公民有良好的道德规范。 二、选择题：（每小题2分，计10分） 1.阅读是学生的行为。教师的分析不应取代学生的阅读实践。 a个性化b整体化c综合化 2.语文课程应致力于学生的形成和发展（）。 a语文能力b语文素养c语文精神 3.语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方法等方面进行系统的改革，（）。 a评价目的和方法b评价的手段和方法 C评估的要求和方法D评估的意义和功能 4．下列语文课程资源不属于课堂教学资源的是（） A教学挂图B教材C参考书D展厅 5．新的语文性质定义，体现了（）的教育理念，有利于人才的成长。 A以人为本B师生平等C学生和谐发展d阅读导向 三、判断正误：（对打√错打×，每小题2分，计20分） 1.语文素养是学生学好其他课程的基础。（） 2．语文是最重要的交际工具，工具性和人文性的统一，是语文课程最基本特点。（） 3.语文学习与发展的主体包括教师和学生。（） 4．语文课程目标中知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面是相互完整而又独立的。（） 5.语文课程目标中的阶段目标从“读写”、“阅读”、“写作”和“口语交际”四个方面提出了要求。（ 6．课程标准的总目标中规定，初中阶段，学生要能认识2500个左右常用汉字。（） 7.第四段对学生阅读速度的要求是：阅读一般现代文学，每分钟不少于350字。（） 8．第四学段中，在阅读中要让学生了解，叙述、描写、说明、议论、抒情等五种表达方式。（） 汉语练习的基本方法是：说、唱、读、写。（） 10．阅读教学都要重视朗读和背诵，加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读、浏览。（） 四、 简要回答：（每个子问题5分，共20分） 1．为了适应社会发展的需要，语文教学着重从哪几个方面进行改革？ 2.语文课程的基本概念是什么？ 3．语文课程总目标中对学生的识字与写字、阅读、写作、口语交际四个方面具体提出了哪些要求？ 4.语文课程标准对教学提出了哪些方面的建议？ 五、论述题：（每小题15分，计30分） 1.结合您自己的教学实践，您在语文教学中如何评价学生？ 2．从自身实际出发，谈谈自己实施综合性学习的一些设想。 初中语文新课程标准试题学习材料 一填空1、语文课程的基本特点是（工具性）与（人文性）的统一。 2.新课程标准要求1-2年级学生熟悉（1600-1800）常用汉字，并能书写（800-1000） 3、（学生）是语文学习的主人。 4.语文教学应在师生平等对话的过程中进行。 5不同学段的学生的写作都需要（占有真实、（丰富的材料），评价要需要重视（写作材料）的准备过程。 6.新课程标准要求1-2年级的学生愿意在写作中使用（阅读）和（生活）所学单词。 7（语文）是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。 8.（语文素养）不仅是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展的基础。 语文课程的（多重功能）和（奠基作用），决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 10.语文课程应培养学生的思想感情（热爱祖国的中国人），引导学生正确理解 和运用祖国语文、丰富语言的积累，培养（语感），发展（思维），使他们具有 能够适应实际需要（读写），（阅读），（写作）和（口头交流）。 1语文学习具有重情感体验和感悟的特点，因而量化和客观化不能成为语文课程评价的主要手段。（对 2.形成性评价和终结性评价是必要的，但应加强终结性评价。（错） 3定性评价和定量评价相结合，语文课程评价更应重视定量评价。（错 阅读教学的重点是培养学生的感知、理解、欣赏和评价能力。（右） 5语文学科是一门系统性很强的学科，在语文教学中要从学习语音、语法知识和规则入手，逐渐训练阅读与写