三年级下学期班主任工作总结.docxVIP

三年级下学期班主任工作总结 三年级下学期班主任工作总结1　　又一个学期过去了，这个学期是班级的守成期，在班级工作中寻求稳定，当然能有进展自然最好，但是以稳定为基础。 在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟，他们有了3年的历练，已经能够管理大部分事情，虽然不如高段那么得心应手，不过比起以前来，的确让我放心了很多。　　第二个我发觉班级学生问题开头复杂化，思维活跃化。部分三年级转过来的学生，行为上不能融入班级。有些问题一二年级根本没有，现在渐渐有了踪迹。打电子玩耍，一年级根本没有发觉过，今年本班一个后来的学生迷上了玩耍机，成绩有下降的趋势。经过家访对学生进行沟通沟通，学生准时认识到了学习的重要性。　　三年级是最为动荡的一个年级，它有一个承接的过程，学生在这个过程中，最简洁发生变化，好学生可能就变化成坏孩子，坏孩子也可能渐渐寻求上进。 这个在我们班级里比较明显，有些平常比较好的学生，今年成绩行为上开头下降，而平常不怎么好的孩子，倒突然就学习也认真，上课也认真起来，上下的波动比较大。 为此，我在学生中间采取的是加强思想训练。　　第一，行为规范训练，也包括法制、社会公德训练。　　由于学生的自我约束力差，所以对行为 规范训练是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识 ，平常，对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为准时指出，要求改正。我从培养学生良好习惯入手，　　课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的乐观性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。　　第二，集体主义训练。　　集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过训练，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的 集体活动，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。　　第三，学习重要性训练。　　有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生 上课状况，对待学习自觉性差的学生，共同训练、帮忙；二是支配好学生与成绩差的学生结对子 ，负责督促、检查学习任务完成状况。　　对于格外群体学生的训练，我持比较谨慎的态度，由于他们一般比较自卑、敏感，方法不当 ，简洁挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样简洁沟通，简洁接受。对他们我平常多留意，多观看，多鼓舞，让他们也能够有进步，有成绩，让他们也能有自信。三年级下学期班主任工作总结2　　记得这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。通过一学期紧急而又劳碌的教学工作，最终可以快活的拥抱暑假了。作为三年级3班的班主任，就本班本期的班主任工作总结而言，主要有以下几个方面：　　一、学生基本状况分析　　我所担任的三年级一班的学生共有41人，男生25人，女生16人。总体上女生的学习习惯和学习成绩都稍好于男生，但男生的思维总体上比女生要好些。　　二、班级建设管理方面　　1、民主选举班干。开学一周，我班通过全班的民主选举，选举出了大家都认为比较满足的班委班干部，组建了优质的班级核心。同时又选举产生了值日组长、学习组长等，完善了班干部的配制。明确了各自的职责权利，进行了相应的班干部培训，顺当开展了班务工作。　　2、民主制定班级规章制度。利用开学第一周的班会，通过大家商量的形式，民主制定了班级规章制度，完善了班级的制度建设，明确了各自应当做什么，不应当做什么，做到奖罚分明。从这一学期的班级管理来看，完善的规章制度保证了班级的良好进展。　　3、在班长和老师的共同组织下，在全班同学的共同支持下，我班每周一次的班会都顺当开展。其中固定的内容是评比出各组的“行善星”、“学习星”等，另外再附加一些机敏多样，内容丰富多彩的主题活动，活动形　　式兼顾全部学生，使得各层次的学生都乐观参与，使得学生在不同的班会中不断提高了力量，同时还丰富了学问，达到了共同、全面进步的目标。　　4、认真做好每次天卫生清洁工作。我班把清洁卫生工作列入对个人的考评，由专人负责对各小组的值日状况进行监督、评价。所以我班的每次清洁卫生都做得相当的彻底，真正做到了认真干好每次大扫除，认真对待每天的劳动卫生，同时搞好个人卫生，为学习制造了良好的学习环境，