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课题研究报告 【篇一】 一般放在正文右下方。 参考资料的基本格式 引用对象 基本格式 书籍类 作者名《书名》(出版社，×年×月版) 刊物类 作者名《文章题目》(《刊物名》，×年第×版) 报纸类 作者名《文章题目》(《报纸名》，×年×月×日) 【篇二】 “信息技术与小学英语教学的整合”课题的研究方法主要采 用综合运用、文献研究、行动研究法、个案研究、经验总结等方 法。课题组成员带领教师立足课堂教学实践，加强学习现代教育 教学理论，学会反思、学会批判，在实践中边学习边总结，一方 面提高自身专业素养，另一方面提高课堂教学的质量，把全新的 课堂带给学生，让课堂焕发出生命力。 本课题研究分三个阶段进行: 1、准备阶段。学习相关理论，确定研究课题，组建课题组， 制订相应的研究方案和实施计划，明确分工。了解国内外对信息 技术与小学英语学科整合教学研究的现状，进而认识本课题研究 的价值。 2、实施阶段。在保定市现代教育技术“”课题研究的成果 上，集中精力同时开展课题的研究工作。分别在2个年级实施课 程计划及学期方案。分析总结阶段性教学成果写出信息技术与小 学英语学科有效整合研究的相关论文。通过课堂教学、问卷调查 等活动培养学生学习英语的能力。再次分析、总结教学成果，调 整原教学计划，写出信息技术与小学英语教学的有效整合研究存 在的问题与对策相关论文。 3、总结阶段。(1)系统整理过程资料，总结研究经验、成果， 形成论文。(2)教师课堂教学展示活动;(3)撰写课题研究报告; 并申请结项。 【篇三】 一、标题 可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体(黑体)来排 列，上空2—3行，下空1—2行。 二、署名 接标题下一行，一般写上“××单位课题组”，在右上角打 上一个“﹡”，然后在首页文末划一横线下面加注，也注上“﹡” 号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、 负责人姓名、成员(顾问)姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。 也可单独列一页，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员 予以说明。 三、内容摘要和关键词 内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、 形成的结论与提出的新见解的简要说明，以100—300字为宜， 接着“××单位课题组”空1—2行，其中“内容摘要”用中括 号，变体字。 关键词除了帮助检索之外，还在于可提醒本研究报告的阅读 者着意理解所列词语，以2—5个为宜，紧接着“内容摘要”，其 中“关键词”也用中括号，变体字。 四、正文 正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面： 1、问题的提出⑴是揭示问题或困难;⑵是研究的目的和意义 ⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。 2、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析的思路 要一致，有一定的联系。 3、课题研究的思路与框架 这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色，还要 将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。 4、课题已经的内容与方法 这是研究成果的主体，是课题研 究内容的全面展开。 5、研究结果的分析与讨论 结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示 的客观事实，它告诉我们最终得到什么，这些东西是什么。结果 可用图直观表达，也可用文字简要说明。 五、结论 这是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的基础上经 过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。结论 指出研究结果说明了什么，今后应怎样办等。 六、存在的问题与后续的研究 七、报告落笔的时间： 一般放在正文右下方。 参考资料的基本格式 引用对象 基本格式 书籍类 作者名《书名》(出版社，×年×月版) 刊物类 作者名《文章题目》(《刊物名》，×年第×版) 报纸类 作者名《文章题目》(《报纸名》，×年×月×日)