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教学主题：二元一次不等式（组）与平面区域 主要内容：通过探究二元一次不等式X-Y-20 的解集表示什 么图形？从而得到一般性的结论：在平面直角坐标系中，二 元一次不等式AX+BY+C0 （0 ）表示直线AX+BY+C=0 某一侧 所有点组成的平面区域，并会判断区域在直线的哪一测。通 过例1 让学生经历画平面区域的过程，在老师的启发下归纳 画不等式区域的步骤。最后通过例2 让学生掌握画不等式组 所对应的平面区域的方法。 教材背景分析：二元一次不等式组与平面区域在不等式、直 线方程后学习，它既是这两部分内容的延伸和交汇，又是图 解法解决线性规划问题的基础；同时，在探求问题的过程中 可以培养学生数形结合、数学建模等数学思想。 教学对象：高二学生，有一定逻辑思维能力和作图能力，但 依赖性较强，缺乏独立思考的能力。在经过前一节课的学习 后，学生对不等式组表示的平面区域有一定的认识基础。厌 倦教师的单独说教，希望教师能创设便于他们进行思考探索 的空间。 教学环境：多媒体教室，投影仪，教具：三角尺，学案。在 课堂中以老师的提问为主线，学生积极思考，对老师布置的 作图任务能够和同学合作究探，动手实践，从中发现问题， 解决问题，体会到在问题解决中学习、在交流中学习的乐趣。