《社戏》导入设计.pdfVIP

《社戏》导入设计 同学们好，上课之前，我想请大家背一首诗《游山西村》， 会背的同学可以和我一起背。（接着，老师和同学们一起背 诗。）此时教师要在大屏幕上播放这首诗的相关画面，创设 情景，充分让学生体会画面和意境。在这首诗中，有这样一 句：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。其中“春社”二字， 写的是春天人们拜祭社公，也就是土地神，以祈求风调雨顺， 五谷丰登的事。今天，我们学习的一篇文章也与土地神—— “社”有关，这就是《社戏》，唱戏给土地公土地婆看，祈 求他们保佑地里的小禾苗健康成长。 既然有人唱戏，那就有人看戏。鲁迅先生的这篇《社戏》， 讲的就是“我”和一群小伙伴去看戏时发生的事情。 （设计意图：利用现代信息技术，导语由学生熟悉的唐 诗《游山西村》中的“春社”二字引入到本课文题《社戏》， 既向学生解释了“社”的含义，又使学生感知了与“社”有 关的民间活动古已有之。带有神话色彩的民间活动对学生具 有一定的吸引力。）