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《学生课外体育活动指导研究》课题研究报告 近年来，随着新课程标准的实施和教育改革的不断创新，“健康第一”指导思想和“以人为本，突出学生主体地位，发展学生个性，促进身心健康全面发展，培养能力”等方面已成为当前学校体育工作的一个新基点，已深入到体育教学中的每一个环节。作为一名体育教师，我们更要适应时代的要求，不断进取、创新，适应体育与健康课程标准的新理念和学生们的变化。当下在教育改革创新的大环境下，不仅注重学生知识能力的学习，更要重视学生身体能力的锻炼和提高，而大多数中学生学习压力过大、紧张，这时课外体育活动就显得尤为重要了，学生们需要积极主动的走出教室，参加课外体育活动，放松心情，缓解压力，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念伴我随行。因此我们组的五位教师决定以“学生课外体育活动的指导”为题进行研究，一致认为，学生课外体育活动不能只是简单的跑跑步，做做操等单一的活动，因为不同个性的孩子，兴趣爱好也不同，我们通过给学生们提供更多的活动项目来调动不同个性学生的学习兴趣，运动积极性和团结协作的意志品质，体育教师并适时的进行指导，让学生们体会运动的魅力和快乐，为终身体育锻炼打下良好的基础。 一、课题提出的现实背景 随着《学校体育工作条例》的颁布，以及教育部发出的《关于保证中小学生每天有1小时体育活动的通知》，中学生的健康状况引起了社会和家长的高度重视，因此国家也越