第8讲 智巧趣题.含答案.4年级数学.尖子班.春季.教师版.docVIP

四年级 教师版 PAGE 1 智巧趣题第八讲 智巧趣题 第八讲 【前铺】幼儿园里有六个男孩，他们中除一位较轻以外，其余五人的体重都一样重．现在如何利用翘翘 板用最少的次数来找出较轻的那位？ 先把六人分为两组，让他们分坐在翘翘板的两头，找出了轻的一头，在轻的这头中，随便指定两位坐上翘翘板的两头，如果重量相等，那么剩下的那位就是体重较轻者．若重量不相等，那么翘起来的那人就是较轻的． 【前铺】将一根绳子对折次后从中间剪一刀，则绳子被剪成多少段？ 绳子对折次后被对折成（段），在绳子中间剪一刀相当于在原来的绳子上剪了刀，所以共被剪成（段）。 （超常班）桌面上枚硬币向上的一面都是“数字”，另一面都是“国徽”，如果每次翻转枚硬币，至少次可使向上的一面都是“国徽”。 【分析】将枚硬币都翻转成向上的一面都是“国徽”要翻转偶数次； 翻转次后的情况为⑴“数字”、“数字”、“数字”、“数字”⑵“数字”、“数字”、“国徽”、“国徽”； 所以翻转次不能使向上的一面都是“国徽”； 通过如下操作，可使硬币只翻转次后为向上的一面都是“国徽”； ①“数字”、“国徽”、“国徽”、“国徽”②“国徽”、“数字”、“数字”、“国徽”； “数字”、“国徽”、“数字”、“数字”；④“国徽”、“国徽”、“国徽”、“国徽”。 (超常3班，超常2班，超常1班)桌上放有枚正面朝下的硬币，第次翻动其中枚，第次翻动其中枚，第次翻动其中枚，……，第次翻动其中枚。经过次翻动后，能否使这枚硬币都正面朝上？ 【分析】第次与第次合起来共翻动枚硬币，可将所有硬币各翻动一次； 同理，第次与第次，第次与第次，……，第次与第次， 都可将所有硬币各翻动一次； 第次也将所有硬币各翻动一次； 所以所有硬币都被翻动次，即每枚硬币都被翻动了奇数次，都变为正面朝上。 所以经过次翻动后，能否使这枚硬币都正面朝上。 （超常班）甲杯中有毫升红墨水，乙杯中有毫升蓝墨水，从甲杯倒出毫升到乙杯里，搅匀后，又从乙杯倒出毫升到甲杯里。这时，甲杯中混入的蓝墨水与乙杯中混入的红墨水的多少关系是（填“前者少”、 “前者多”、“相同”或“不确定的”）。 【分析】因为最后甲、乙两杯墨水的体积均不变，甲杯中混入多少蓝墨水，乙杯中就混入多少红墨水； 所以填相同。 欣欣喝一杯牛奶，第一次喝了这杯牛奶的，用水加满；第二次又喝了杯里的，又用水加满；第三次又喝了杯里的，又用水加满；之后她把这一杯全部喝完。想想欣欣喝的牛奶多还是水多？ 【分析】首先整体上欣欣喝了杯牛奶； 欣欣加了次水，每次都是整个杯子，一共加了杯水，所以欣欣一共喝了杯水； 所以欣欣喝的牛奶和水一样多。 小华和爸爸分享“红、黑甜品”（红豆沙加芝麻糊）。方法是：小华先将两勺红豆沙倒进盛载芝麻糊的碗中，搅匀后再取回两勺放入原先盛载红豆沙的碗中，混成后，爸爸问小华：“如果混合前红豆沙与芝麻糊的体积一样，那么混合后红豆沙含芝麻糊的分量与芝麻糊含红豆沙的分量比较，哪一个多？”。小华的正确答案是。 【分析】因为混合前红豆沙与芝麻糊的体积一样； 所以混合后红豆沙含芝麻糊的分量与芝麻糊含红豆沙的分量一样多。 （超常3班，超常2班，超常1班）有一个注入了升的容器和一个与大小相同的空着的容器。第一回把的移入；第二回把的移入；第三回把的移入；然后把的移入……就这样不断地移下去。请问：当第回把中的水移入中时，容器中有多少升水？ 【分析】当第一回把的移入时，、的各自的水量相等； 第二回把的移入时，移入的量是现有的量的， 第三回把的移入时，这个是第二回从移入的部分； 所以经过前三回移动后，、中的水量相等； 第四回把的移入时，移入的量是现有的量的， 第三回把的移入时，这个是第二回从移入的部分； 所以经过前五回移动后，、中的水量相等； …… 所以第偶数回从移到的部分在下一回又以相同的量从移到； 所以第奇数次后，和中的水量相等，为升； 因为最后甲、乙两杯墨水的体积均不变，甲杯中混入多少蓝墨水，乙杯中就混入多少红墨水； 有两个相同大小的试杯、，里面分别装有同样多的红墨水（）和蓝墨水（），第一次将中墨水平均分成两份，将其中一份倒入中，第二次将中溶液平均分成三份，将其中一份倒入中，第三次将中溶液平均分成四份，将其中一份倒入中，……，按照这样的程序，一直操作次，此时，中的红墨水是中蓝墨水的倍。 【分析】第一次把的移入时，移入的量是现有的量的， 第二次把的移入时，这个是第一次从移入的部分； 所以经过前两次移动后，、中的墨水量相等； 第三次把的移入时，移入的量是现有的量的， 第四次把的移入时，这个是第三次从移入的部分； 所以经过前四次移动后，、中的墨水量相等； …… 所以第奇数次从移到的部分在下一回又以相同的量从移到； 所以第偶数次后，和中的墨水量相等； 因为最后、两