小班体育教案《有趣的绳子》反思.docxVIP

WORD（可编辑版本） — PAGE — PAGE 1 — 小班体育教案《有趣的绳子》反思 《小班体育教案《好玩的绳子》反思》属于幼儿园小班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1、小班体育教案《好玩的绳子》反思　　【活动意图】　　绳子是幼儿生计中常见的物体,绳子的可塑性大,是幼儿特别宠爱的玩具,利用玩绳子来进展幼儿的基本动作,易激发幼儿参与体育活动的爱好。本次活动的重点旨在进展小班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能,难点则是引导幼儿探究出绳子的多种玩法,激发幼儿对玩绳的爱好,并培育幼儿探究精神和制造性思维力量。　　【活动目标】　　1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作，提高身体敏捷性、协调性。　　2、能探究绳子的多种玩法,并与同伴沟通。　　3、在玩绳子的活动中，体验嬉戏带来的乐趣。　　4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。　　5、能依据指令做相应的动作。　　【活动预备】　　阅历预备：幼儿有玩过绳子的阅历。　　物质预备：与幼儿人数相等的布条绳(用废旧布条编的长50~60cm绳子)。　　【活动过程】　　一、创设情境进行热身活动，激发幼儿活动爱好。　　创设小老鼠出来玩跑跑跳跳的情境，幼儿通过活动身体的各部位，活动身体进行热身，为嬉戏的进行做好充分预备。　　二、玩绳子，引导幼儿主动探究并大胆沟通绳子的不同玩法。　　1、通过“揪小老鼠尾巴”的情景，引出绳子。　　2、师：小老鼠太淘气了，小猫咪要抓住它长长的尾巴，小伴侣，您们明白小老鼠的尾巴像什么吗?　　小结：小老鼠的尾巴又细又长，像一根长长的绳子。　　3、师长将绳子塞进裤腰，并学小老鼠跑跳，请5个幼儿当小猫咪，过走、跑、跳多种形式来揪绳子，谁的绳子最多，谁就获胜。　　4、幼儿自由玩绳子，师长观看幼儿玩绳子时的状况，引导幼儿探究绳子的不同玩法。　　师:假如你是小老鼠，你会用绳子一样长长的尾巴玩什么嬉戏?怎么玩?可以单个人玩，也可以和你的伙伴一块玩，看谁的玩法好玩。　　小结:可以互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，还要爱护好自己的尾巴，谁揪的尾巴多就获胜;小伴侣可以拿起绳子甩一甩，上甩甩，下甩甩，左甩甩，右甩甩，但不要甩到你的“邻居”;还可以玩钻山洞，两个小伴侣牵起绳子的各一端，小伴侣从底下钻进去了，可以将绳子高度降低，使难度增大，其他小伴侣匍匐爬进去;还可以将绳子打结缠绕成球形，进行投球竞赛等等。　　三、进行“小老鼠的长尾巴”的嬉戏，引导幼儿在嬉戏情境中练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作。　　将幼儿分散开3至4组，每一组进行一种绳子的嬉戏，在嬉戏过程中，依据幼儿嬉戏状况，师长准时指导，体验利用绳子进行各种活动并完成任务的乐趣，勇于挑战自我。　　师：当前小老鼠要和自己长长的尾巴玩嬉戏啦，每单个小伴侣拿单个绳子动起来吧。　　四、创设“开火车”的情境，引导幼儿放松身体，结束活动，感受嬉戏乐趣。　　播放开火车的音乐，引导幼儿用绳子做小火车，幼儿排成长队开火车，随音乐放松身体，进教室结束活动。　　活动延长：　　鼓舞幼儿回家和父亲母亲一块玩绳子嬉戏，增进亲子感情;再探究创新绳子的其他好玩玩法。　　活动评析：　　嬉戏是孩子的最爱，也是幼儿园教育活动的很需要步骤，让孩子在嬉戏中研习是《大纲》所提倡的教育理念。通过本次活动的开展，让幼儿能体验“一物多玩”的无限乐趣。整个活动中幼儿依旧是比较敏捷的，鼓舞幼儿一物多思，一物多变，不断开拓幼儿思路，培育幼儿的创新意识和制造力量。“一物多玩”让运动无限精彩，让嬉戏无限欢乐!　　教学反思：　　绳子是幼儿喜爱而熟识的东西，绳子的多变性为幼儿进展认知力量供应了多种机会。活动中，通过让幼儿观看、触摸，亲身感知了不同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用途。通过运用绳子的两两比较，使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在嬉戏活动中，预备各种各样的绳类材料，使幼儿自由选择，进展多方面力量，进一步提高了幼儿对绳类活动的爱好。2、小班优秀体育教案《好玩的小路》含反思活动目标：　　1、尝试按师长指令，单个跟着单个在绳上走，进展走、平衡等动作协调性。　　2、能依据长绳的变化，探究沿曲线快走的方法。　　3、喜爱玩长绳，体验合作嬉戏的欢乐。　　4、体验合作创编嬉戏的乐趣。　　5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动预备：　　物质预备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋　　创设情境：　　1、森林，小河　　2、音乐、钢琴活动过程：　　一、开头部分--热身活动师长扮演猫母亲，“这么好听的音乐，快跟母亲来活动一下吧!”　　随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作　　二、基本部分　　1、幼儿尝试在绳上走，体验与平常走路的不同。　　(1)