第14讲 戥秤与砝码.含答案.4年级数学.提高班.春季.教师版.docVIP

四年级 教师版 PAGE 1 第十五讲戥秤与砝码 第十五讲 戥秤与砝码 杠杆原理 称杆支点的左、右两侧力矩（砝码到支点的距离砝码重量）之和相等时，秤杆就平衡。 戥秤称珠 称珠的问题在数学游戏、智力竞赛甚至是国内外大型企业的面试题中经常遇到，有的还是古老且需要动脑筋的问题。这类问题，种类繁多，构思精巧，解法独特，对发展智力、锻炼意志、解决实际问题有着很好的推动作用。这类问题的主旨是：用称出重量的戥秤或者用比较轻重的天平（不带砝码），在若干颗珠中至少称量几次，总能确定是否混杂有伪珠，进而把伪珠找出来。每颗真珠的重量均相等，而伪珠是指其形状、外壳、颜色与真珠无异，不通过称具就不能直接辨认出来的珠。这类问题，通常是至多混杂一颗伪珠（或者明确混杂一颗伪珠）。至于伪珠比真珠轻或重，有的已知，有的未知。 砝码问题 一般地，在砝码只能放在其中一个盘的条件下，如果要求称出整数克的物品，设置砝码的最少枚数满足≤。这些砝码设置的一种常用的方案是：、、、……、（）克。 一般地，在砝码允许放在两个盘的条件下，如果要求称出整数克的物品，设置砝码的最少枚数满足≤。这些砝码设置的一种常用的方案是：、、、……、（）克。 【预习】根据图示，求出只猫、只狗和只鸡所代表的数分别是几？ 【分析】因为只猫只狗只鸡，只猫只狗只鸡； 所以只猫只狗只鸡，只猫只狗只鸡； 所以只狗，只猫只鸡； 因为只猫只狗只鸡， 所以只猫，只猫，只鸡。 【预习】如图，两个天平都是平衡的，个●个■。 【分析】因为▲■●，所以▲■●； 因为▲●，所以■●●，■●，■●，即，个●个■。 戥秤问题 如图，个“△”和个“◇”与个“”平衡，个“△”与个“◇”和个“”平衡，那么个“”与个“◇”平衡。 【分析】由中间的图，得△◇，所以△◇； 由左边的图，得△◇，所以◇◇， 所以◇，即个“”与个“◇”平衡。 如图，三个天平的托盘中形状相同的物体重量相等。图⑴、⑵所示的两个天平处于水平状态，要使第个天平也保持平衡，则需在它的右盘中放置个球。 【分析】由图⑴，得○□○△，所以○□△； 由图⑵，得○□□△，所以○□△； 所以○□△；所以○□○□，□○；所以△○； 所以○□△○，即需在它的右盘中放置个球。 如果每个大球的重量均为小球的倍，那么，在天平的右边最少需要增加个球，才能使天平保持平衡。 【分析】设每个小球的重量为， 因为每个大球的重量均为小球的倍，所以每个大球的重量为。 左边的重量为，右边的重量为，所以右边增加的重量为； 因为只增加个球，增加的重量最多为；所以至少要增加个球。 因为，所以增加个大球和个小球能使天平平衡。 在天平的右边最少需要增加个球，才能使天平保持平衡。 如图，在天平左边的托盘里有若干颗黑珍珠，在右边的托盘里有若干颗白珍珠，左右正好平衡。所有的黑珍珠重量都相同，所有的白珍珠重量也都相同。现在从左边的托盘里拿颗黑珍珠放到右边的托盘里，从右边的托盘里拿颗白珍珠放到左边的托盘里，同时在左边的托盘中放入克的砝码，两边仍然平衡。然后从左盘里拿颗黑珍珠放到右盘里，从右盘里拿颗白珍珠放到左盘里，同时在右盘里放入克的砝码后，两边平衡。请问：每一颗白珍珠和黑珍珠的重量分别是多少克？ 【分析】如图所示： 根据第一回操作：○○克●●●●，所以○克●●； 根据第二回操作：○○○○●●克，所以○○●克； 所以○○○克●●●克，○●克； 所以○克，●克；即每一颗白珍珠的重量是克，每一颗黑珍珠的重量是克。 （基础班，提高班）有个乒乓球，但有一个轻些，其余一样重。现在给你一个天平，能次称出哪个乒乓球轻些吗？ 【分析】可以用次就称出哪个乒乓球轻一些。 先把个乒乓球分成份，每个一份。 先把其中的份拿来称一次，如果天平左右平衡， 说明这份中的个乒乓球一样重，轻的那个就在另外第三份里面。 如果这份乒乓球不一样重，那么天平高出的一端里面的乒乓球就有一个轻的。 这样第一次就能称出轻的乒乓球在哪个里面。 然后再把轻的这一份中的个乒乓球分成份每份个。 第二次称时天平左右盘里各放个，如果天平平衡，说明这个一样重， 这样就检测出另外第三个是轻的那一个。 如果天平不保持平衡，那么就检测出高的那一端里面的乒乓球就是轻的那个。 （尖子班）有个小球，但有一个重些，其余一样重。现在给你一个天平，能次称出哪个乒乓球重些吗？ 【分析】可以用次就称出哪个小球球重一些。 先把个小球分成份，每个一份。 先把其中的份拿来称一次； 如果天平左右平衡，说明这份中的个小球一样重，重的小球就在另外第三份里面； 如果这份小球不一样重，那么天平低的一端里面的小球就有一个重的。 这样第一次就能称出重的小球在哪个里面。 然后把重的这一份中的个小球分成份，每个一份。 先把其中的份拿来称一次； 如果天平左右平衡，说明这份中的个小球一样重，重的小球就在