好技巧 好作文.docx

好技巧，好作文 不讲大道理，不做搬运工，只分享自己的心得体会。这些心得体会的背后，是十几年的教学实践和写作经验。 先提三个问题。 一，考场作文写给谁看？ 二，阅卷者喜欢什么作文？ 三，立竿见影的做法有那些？ 答曰：考场作文是写给阅卷老师看的。他们给你的平均分，就是你最后的得分。阅卷老师一般都有多年的教学经验，他们在规定的时间内要批阅成千上万的卷子，时间紧，任务重，会挑剔，因为大多数的作文平庸无奇，失却他们的兴趣，挑战他们的耐心。他们又满怀希望于下一篇，希望能逢着一篇文质兼美的文章，在长久的摇头叹息之间找到赏心悦目的感受。于是找啊找，终于见到了你的作文，哇塞，写得真好啊！可爱的阅卷老师呀，他含着笑，看了一遍又一遍；他含着笑，把好字念叨了千百遍；他含着笑，给你打了一个极高的分数。 考场作文，要取悦阅卷老师，要满足他的期待。那么，他们喜欢什么样的作文呢？ 首先是卷面要美观。外形不美，努力白费。要在第一时间吸引老师的眼球，获得他认真阅读的机会，否则，就以一个大众分，几秒之内就把你给打发了，“去，下一个！”他在心里说。 其次是中心要明确。紧扣题眼，不断点题。阅卷老师那么忙，你要明明白白地告诉他，你没有离题，所有的素材与文字，都是围绕中心的，没有多余的废话。在中心明确、内容丰富的基础之上，个人的思想与情感，气质与修养，要在文字里流淌出来。 再次是思路要清晰。思路表现于外，是结构。结构必须清晰且完整，最好还要特别，即构思巧妙，新颖别致。这是考验一个学生的展开思路、排兵布阵的能力，属于宏观的思维能力的范畴。很多学生在考场上，有的是因为懒，有是是因为紧张，还没有琢磨出题目的内涵与外延，没有找到与之匹配的素材，没有形成写作框架，就胡写一气，想到哪就写到哪，毫无章法，写不下去了，就硬凑，凑成600字。阅卷老师一看，摇摇头，仰天长叹：“呜呼哀哉，又是一堆散乱的文字垃圾也。” 再次是文字有趣味。最基本的要求，是文字简洁通顺，要言之有物，清楚明白。在此基础上，运用一些手段，使文字有画面感，有人间烟火气，让人身临其境。或优美，或细腻，或幽默，或朴实，要有自己的语言风格，惹人喜爱。这考验的，是作者的文字功底，是阅读积累，是你的才气。 文如其人。你的文字，总能暴露你的阅历、思想、情感、思维、才气，不仅仅是语言文字的运用能力。阅卷老师看你的作文，是透过文字检阅你的阅历、思想、情感、思维与才气，不可不慎。 明白了这些，你会问，有哪些立竿见影的技术手段吗？ 答曰：有的。 有哪些呢？我挑几条给你说说。 一，关于卷面美。要做到： 1，至少5个段落，至少700字。过渡段独立出来，与长的段落相间，醒目且有参差之美。 2，字迹工整，一丝不苟，以此表现你是一个认真严谨的人，获得好印象。 3，想好再写，无任何涂改，特别是开头和结尾，必打草稿。 4，标点符号至少5种，且书写规范。细节之处展现过人之处。 二，关于结构美。可以参考： 1，推荐模式：一个中心，两条线索，三段故事，四个亮点，五个段落。第一自然段和第五自然段分别为开头部分和结尾部分，中间三段为细节或者事例阐释。 举例如下： ? ? ? 《有这样一种声音》 有些话听来刺耳，但是能够养心。 我对奶奶的记忆始于那一句嘲讽。（以下省略200字，故事一） 儿时当我犯错时，哥哥总会在一旁看笑话。（以下省略200字，故事二） 在我心里，舅妈是最爱说风凉话的一个人。（以下省略200字，故事三） 其实，那些刺耳的声音也可以化为动力，成为我们成功路上的养料。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《值得学习》 九年的校园生活里，对我好的老师有很多，但最值得我学习的还是贾老师。 ? ? 贾老师是一个敬业的人。（故事一） ? ? 他还是一个幽默的人。（故事二） ? ? 贾老师还是一个脾气好的人。（故事三） 贾老师，谢谢你！有你做我的老师，成为我学习的榜样，是我莫大的福气。 《寻找诗意》 ①放假，回了老家，只为了再去看看那间老屋。老屋孤零零地立在风雨中，时光侵蚀着它的门。我徘徊在门口，却第一次发现：原来老屋那么美。 ②铁门上已经锈迹斑斑，轻轻一推。伴随“吱嘎”一声，洒落一地铁屑。一阵烟雨蒙蒙中，周围好像又烟雾缭绕，又见爷爷坐在门槛上靠着铁门，手里提着烟袋“叭嗒叭嗒”大口地抽着，吐出缕缕烟圈，惹得我蹦跳着用手去托起那阵阵烟雾。然后在一地的橙黄中，饭菜就飘香了。 ③院子中的那棵不知名的树好像又长高了，轻轻用手去抱了抱那树干，又粗了一圈，树下淋不到雨，偶尔也有几粒水珠滴落到发梢。又见奶奶拿着蒲扇，坐在躺椅上，轻轻地摇着扇子。而我就搬张小凳坐在她身旁，数着天上的满天繁星，听她说哪一颗是牛郎，哪一颗是织女…… ④那个不起眼的角落里，火盆依旧还在。隐隐约约中，又见邻居们都围坐在墙角。火盆中的火苗向上蹿着，映红了那一张张简单却淳朴的脸。大家把手搁在