教学目标设计与学习者特征分析.pptVIP

教学目标设计与学习者特征分析;;;一、教学目标概述;一、教学目标概述;二、教学目标分类理论;（一）布卢姆等的教学目标分类理论;1、认知领域;;知识的维度; ;认知过程的维度 ; ;举例;2、动作技能领域;;3、情感领域;（二）加涅的学习结果分类理论;;（三）国内对教学目标的研究;;三、教学目标设计;四、教学目标表述;举例;;应注意的问题;;;;一、认知发展特征分析;;;;二、起点能力分析;;三、学习风格分析;;;四、学习动机分析;;;五、学习自我效能感分析;请仔细阅读下面的一些描述，每个描述后有四个选项，请根据真实情况，在最符合您情况的一项上打√。 完全正确 ，多数正确，尚算正确，完全不正确 ，;谢 谢 !;在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。*** 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。** 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。***** 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。