高中音乐_西出阳关无故人教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 PAGE 《西出阳关无故人》教学设计 高中音乐鉴赏 音乐课题组 教材分析 《西出阳关无故人》是人音版新课标高中《音乐鉴赏》课本中第十四单元第二十五节的内容，主要介绍两首中国古代歌曲《阳关三叠》、《扬州慢》。本课以两首古代艺术歌曲为基础，结合语文、历史知识，介绍中国古代诗词与音乐的关系，展示中国古代诗词音乐魅力。 教学目标 聆听《阳关三叠》和《扬州慢》两首古代歌曲，感受、体验其音乐情绪、音乐风格，了解歌曲所反映的历史现象，充分理解其音乐内容及艺术价值。 学唱《阳关三叠》，让学生亲身体验古代歌曲的风格特征，感受作者对挚友的无限关怀和留恋之情，激发学生对同窗情、挚友情的感悟和珍惜。 通过两首古代艺术歌曲的学习，初步掌握中国古代歌曲的艺术风格及相关基础知识，激发学生对古代艺术形式的探索兴趣，以提高学生的审美意识。 三、教学重点、难点 重点鉴赏《阳关三叠》，作出结构分析，并引导学生学唱此曲的上阙，充分感受、体验音乐情绪和艺术风格。 难点在于古代歌曲风格与现代学生欣赏视角相距甚远，怎样引导学生产生学习兴趣是关键，进而主动探究古代其它艺术形式，达到传承的目的。 教学准备 引导学生通过网络、图书馆等方式查阅古代艺术歌曲的相关知识。 教具准备：多媒体及辅助教学设备 教学过程 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 导入 学生齐唱《送别》 教师范唱《阳关三叠》 问题：请找