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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园文明礼貌教案 幼儿园文明礼貌教案：《好孩子，懂礼貌》 活动目标：  1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。  2、幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么状况下用什么样的礼貌用语。  3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。  活动预备：  图片，多媒体，铅笔，剪刀  活动过程：  1、导入环节：教师：小伴侣们，今日教师发觉了一个问题，有些小伴侣在早上来幼儿园时见到教师什么都没说，小伴侣知道早上见到教师要说什么吗？（幼儿答）哪下午的时候又要说什么呢？（幼儿答）小伴侣都很聪慧，哪小伴侣们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗？（幼儿研究回答）所以我们将这些语言叫做礼貌用语；在我们的生活中有无数礼貌用语，你们知道哪一些并且说说在什么时候用？（幼儿举手回答，教师总结幼儿的回答）  2、活动环节：  （1）（怎么说）宝物们回答的都不错，本来呀，我们的生活中有这么多礼貌用语，现在我们来看一段视频，看完之后，请小伴侣说说你都听到了那些礼貌用语？（视频是到伴侣家去做客还有吃饭的场景）刚才你们说了你们看到的、听到的，小伴侣有没有发觉在我们于他人见面时要说什么呀？（幼儿答）对了，当我们与他人见面时要问好，哪与他人分开时要说什么？（幼儿答）宝物们真聪慧，小伴侣发觉没有，当大人给我们东西是我们该说什么？（幼儿答）你们到那些家里去做过客？实用到这些语言吗？（幼儿答）嗯，宝物们说的都很好，现在呀我想来请几个小伴侣来表演一下去伴侣家做客。（情景表演）  （2）（怎么做）宝物们有没有留意到视频中当大人给小伴侣东西是小伴侣是怎么做的呀？（幼儿回答）小伴侣真厉害，当大人给我们东西时我们不仅要说感谢而且还要双手接过来。  现在我们在来看一些图片，说说图片中的小伴侣做的对不对？（图片是一些小伴侣递东西给其他小伴侣，有对的也有错的由幼儿说自己的态度之后教师总结）看来，递东西接东西也有无数要留意的地方，比如我们要留意在递东西时不要将尖的对着他人，接东西时要留意用双手接过来。现在，你们的桌子上有铅笔和剪刀，请你们现在将它们递给其他宝物留意礼貌额。（老师观看幼儿的动作并做总结）  （3）（为什么）刚才我们看了一些视频图片，知道了在我们生活中的一些礼节，小伴侣知道我们为什么要这样做吗？（幼儿研究回答）宝物们也知道在我们说这些礼貌用语时，大人们会夸我们懂礼貌是个好孩子，就像我们在遇到人们时你们觉得是说你好好一些还是说喂那个人好些？（幼儿答）所以懂礼貌的孩子人们才会喜爱?他；当我们递东西时懂礼貌会避开他人受伤。现在我们知道了这么多礼节，就要将它们用到生活中，做一个大家喜爱?的懂礼貌的好孩子。  活动延长：宝物们，我们知道这么多礼貌用语并知道在什么时候用它，要记得在生活中用他们，下次去伴侣家做客时要做一个懂礼貌的好孩子知道吗？好了这次活动到此结束。  2幼儿园中班礼仪教案：做文明礼貌的小伴侣 活动目标  1、鼓舞孩子做个人见人爱的小伴侣。  2、让孩子学会在不同时光会用法相应的礼貌用语。  3、使孩子形成良好的文明用语的习惯。  重点难点  重点：培养幼儿正确用法日常礼貌用语。  难点：在课堂活动过程中，能主动参加，把文明用语运用到实际当中。  活动预备  1、相应的挂图。  2、课件。  活动过程  一、老师向小伴侣问好。  1、出示师生问好的图片（让小伴侣体味与教师之间的文明用语）。  二、幻灯片播放不同环境中文明用语。  1、与家长和长辈的问候。  2、与客人的问候。  3、与师长的问候。  三、创设情境。  师生之间，小伴侣之间相互练习。  四、小结  懂文明，有礼貌。师长夸，父母爱，我们要做一个文明有礼貌的小伴侣。  12