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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园玩沙区教案 幼儿园玩沙区教案：玩沙 设计思路  幼儿对自然界的一切都布满了奇怪???，对有趣的沙子更是有着深厚的爱好，每次玩沙总是乐此不疲。于是我们便抓住这一幼儿感爱好的课题设计并组织了此次科学活动。让幼儿在玩沙的过程中通过观看、感知、比较、沟通猎取对沙子基本特征的了解，培养幼儿初步的环保意识，体验玩沙的乐趣。  活动目标  1、探究并感知沙子的基本特性。  2、了解沙子在日常生活中的作用，体验沙土嬉戏的欢乐。  3、通过了解沙尘暴的有关学问，培养环保意识。  活动预备  1、沙漠和海滨的录像、几种色彩的沙子标本、水泥少许。  2、每桌一盘沙子、五个沙箱，每个幼儿一杯沙子、一罐土。  3、冰糕棍、抹布、盛清水的杯子（每组必备）、废旧物品制作的漏斗。  4、铲子、小水桶、印模、吸铁石、网眼大小不同的筛子、废旧纸杯、玩沙工具等。  5、沙尘暴录像带、一盘沙、用报纸卷好的纸简。  活动过程  一、细细的沙  1、请幼儿任意玩沙，通过看、摸、吹、闻来感知沙子的基本特征。  （幼儿：点点的、小豆豆、粒粒的，经教师引导后说出是颗粒状的）。  2、两个幼儿为一组举行装沙嬉戏，用筛子、水桶、铲子、漏斗等工具，想方法使沙子流淌起来，感知沙子流淌的特性。  自评：幼儿对操作活动很感爱好，每两人合作装沙，变换着不同的操作材料，他们一会儿把沙子放到漏斗里，一会儿把沙子放到小筛子上，观看沙子在不同物品上的改变。幼儿说：沙子像溪流，能像水一样流出来；这个漏斗孔太小，用手一捏就可以让沙子很快地流下来；从筛子上流下去的是碎沙子。  3、引导幼儿在盛水的杯子里放人沙子，然后用冰糕棒搅一搅并观看，有什么改变。（水变得有些浑浊，沙子沉到杯底、沙子变湿了，且不溶于水）  4、请幼儿分离用两个同样的矿泉水瓶（瓶底打孔）装等量的沙、土，再请幼儿分离向两个瓶子倒入同样的水，说说看到了什么现象（盛土的瓶惟独少量的水流出，大部分水被上汲取；沙子中的大部分水较快地从瓶底流出，惟独很少一部分被汲取）。  5、为幼儿供应铲子、水桶、印模等，幼儿分组用沙子造型，其中一组幼儿的沙盘装有干沙子，另一组装有湿沙子，观看比较二者的不同：湿沙子能抱成团，干沙子不容易抱成团。提问：谁有方法使干沙子容易做造型？（幼儿自己动手加工湿沙子）  6、请幼儿将吸铁石放入沙盘中自由拖动，看一看有什么现象发生：沙土中含的一些铁屑能被吸铁石吸上来。  7、每人一盘沙，将适量颜料倒入盘中，请幼儿用手揉捏匀称，感知沙子有吸附性，能够着色。（将彩沙晾干后待用，可制作沙画）  二、沙尘暴  （一）厌烦的沙尘暴：请幼儿观察沙尘暴的录像  请幼儿研究：为什么会浮现沙尘天气？沙尘对人类有什么危害？（迷眼睛、把东西吹倒、路上的司机看不见车、刮脏衣服、引起感冒……）  （二）“防治”沙尘暴  1、出示一盘沙土，请幼儿想方法用报纸筒将沙土吹起来。  2、出示一盆种有植物的沙土，请幼儿试一试能不能把沙土吹起来。  请幼儿研究：为什么沙盘中的沙土能吹起来，而种有植物的沙土却不能吹起来？（植物的根把沙土固定住了）  请幼儿研究：  1、如何防治沙尘暴？  2、为什么种树种草能防治沙尘暴？  延长活动：在沙土中种植草、小苗等绿色植物，观看沙土的改变。  2幼儿园玩沙区教案：科学教案玩沙 设计意图  散发着自然魅力的沙子是孩子们的最爱。在这里，他们可以纵情地探究、愉悦地嬉戏，自由的创作，在亲近自然的玩沙活动中增长学问、进展能力、欢乐无限。  活动目标  1、通过幼儿的操作尝试活动，感知频繁的黄沙特性。  2、通过玩沙活动，激发幼儿的快活心情，培养初步的探究尝试精神。  活动预备  1、眼药水一瓶；  2、玩沙工具若干；  3、活动结束时洗脚用的毛巾和温水。  活动过程  一、导入  出示玩沙工具  小伴侣看，这是干什么用的？（玩沙用的）今日教师就和小伴侣一起去玩沙。  找个空地坐下来，先脱鞋，放整齐，后脱袜，藏里面，再把袖口裤腿卷一卷。  玩沙时的留意点：玩沙时要留意平安，不要用手揉眼睛和鼻子，也不要把沙子弄到其他小伴侣身上。假如不当心弄到眼睛里，请赶快告诉教师。（出示眼药水）教师给你滴上几滴眼药水，沙子就会乖乖地跑出来的。记住了吗？  二、玩沙，感知沙的特性。