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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园抬花轿教案 教案一：抬花轿 活动目标： 1、能随音乐做动作，体验与同伴合作的欢乐。  2、初步了解我国民间婚礼习俗——坐花轿。  活动预备：  红纱巾、红盖头、音乐磁带  活动过程：  一、马兰开花”的嬉戏。  二、导入课题：  出示纱巾盖头上提问，我成什么了？你从哪里看见新娘子是这样的？新娘子结婚要坐什么？  三、学习嬉戏“抬花轿”。  （一）分段练习动作。  １、抬轿子一步一蹲稳稳地走。  ２、往前冲（碎步向前快走3步）、往后退（碎步向后快退3步）。  ３、颠轿（走两步，扭一扭）。  ４、看新娘子（快跑4步，做两个开心的动作）。  ５、下轿（做邀请的动作）。  （二）、配音乐举行嬉戏。  1、完整听音乐。2、随音乐做动作。3、听音乐完整嬉戏。  四、分组嬉戏。  1、教师扮新娘子，幼儿集体抬花轿。  2、请个别幼儿扮新娘子，集体抬花轿。  五、幼儿自主嬉戏。  三人一组，幼儿自由组合，一人扮新娘，两人一前一后抬花轿。  2教案二：抬花轿 活动目标：  1、学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部的节奏。  2、集中留意看指挥，快活地主动参加演奏活动。  活动预备：  座位排成双梯样子、乐器（圆舞板、铃鼓、小铃）  老虎、小狗的小图片制成节奏型卡片及图谱、圆舞板、铃鼓、小铃的标志小卡片  活动过程：  一、复习歌表演《抬花轿》。  今日，教师带你们到音乐城去玩，你们兴奋吗？那我们开着小汽车动身吧！（幼儿排成两队）  音乐城到了（幼儿入坐）我们先来表演一首歌吧！（集体表演歌唱曲）  二、学习节奏型  1、小动物也来歌唱了（出示节奏卡片xx x），提问：小狗是怎样唱的？（请幼儿有节奏地仿照小狗叫）请你们有节奏地用小手来拍一拍（分组、集体）  小狗换一种办法唱了（出示节奏卡片xx xx ），同样办法练习。  2、老虎也来凑喧闹了（出示节奏卡片xx xx | xx x），我们也来学一学，拍一拍，同样办法练习。  三、帮忙幼儿控制整体节奏。  音乐城的指挥员阿姨把这些好听的节奏编到我们刚才唱的一首《抬花轿》的歌曲里了，你们想不想为这首歌曲伴奏呀。  1、（出示图谱）引导幼儿找出图谱中的相同与不同的节奏处，提问，你发觉了什么？  2、请你们用小手为这首歌曲伴奏，师指图，幼儿练习徒手打节奏。  3、随音乐练习一遍。  四、学习分声部演奏。  指挥员阿姨还为我们预备了乐器，让我们用乐器来为这首曲子伴奏，你们情愿吗？  1、研究配器。（随时将标志贴在图谱上）  想一想小铃在什么时候演奏比较合适？铃鼓、圆舞板呢？  2、幼儿分组有序地取乐器。  3、现在就按你们设计的计划来演奏歌曲。（教师当指挥，演奏三遍）  第一遍，请幼儿边唱边看图谱演奏。  其次、三遍，随音乐看指挥演奏。  4、交换座位，幼儿自由挑选乐器演奏歌曲两遍。（请能力强的幼儿当小指挥）  5、有序地送乐器回家。  五、结束。今日我们真能干，学会了演奏歌曲，待会儿表演给别的小伴侣看，好吗？那我们赶快开着小汽车回家吧！  12