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《环艺寒暑假作业》教学大纲 一、实践环节信息 实践环节名称（ PRACTICAL TRAINING TITLE）  环艺专业寒暑假作业 实践环节代码（ PRACTICAL TRAINING CODE）  308B3041 学分（ CREDIT） 1 周数（ WEEKS） 二、实践环节目标 通过本实践环节的学习， 学生应具备以下几方面的目标 （能力、素质方面， 必须支撑培养方案中的毕业要求） 能够对本学期专业课的核心技能进行巩固和拓展。 具备一定的自学能力，对下学期的专业课内容进行一定的预习。 具备一定的独立解决专业学习中的重难点问题的能力。 对学科相关的艺术理论和艺术创作进行一定的拓展学习和研究。 具备一定的环境艺术设计研究的能力素质。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 本环节目标对毕业要求的支撑关系 形成对专业的基 本认知， 熟练掌握设计艺术学基础理论， 熟悉环境设计专业的学科架构、知识体系、就业前景以及专业  实践环节目标 4 掌握中外设计发展 历史， 了解室内外环境设计基本原理。 掌握室内外环境 设计的基本原理， 熟悉从调研、策划、创意到设计、 制作等室内外环境设计完整 的运作流程， 具有从事各项环境设计实 务工作的基本技能。 5. 了解环境设计项目的社会文化背景， 在综合把握环境设 计项目的功能、 空间结构、外观、材料与施工工艺的基础上， 进行市场调研、 数据分析以及数据可视 化呈现的技能。 发展； 掌握环境设计基本原理，熟悉中外设计发展历史 了解室内设计、室外设计观念与原理； 掌握环境设计基本原理，构建对环境设计与运行的基本认知； 了解环境设计运作完整流程。 3.1 掌握项目背景调查分析的原理与方法， 具备独立设计调研模型 的能力； 掌握工程项目材 料、规格、 尺寸以及基本的项目预算能力； 熟悉传统室内外设计的特点。 了解环境设计行业的前沿发展现状和 趋势；了解环境设计专业在其它领域中的应 用； 了解环境设计过 程与社会、环境的关 系，理解环境设计师应承担的社会责任， 具有责任关怀意识； 了解环境和可持 续发展的重要性、 内涵和要求，梳理资源节 约、环境友好的基本理念； 掌握环境设计和建造运行过程中环境评价的基本要求和方  实践环节目标 1 、2 、3 、4 、5 实践环节目标 1 、2 、3 、4 、5 法，了解绿色环境和环境治理技术。 9. 具备一定的表达能力、人际沟通能 力、跨文化交流能 力，能够在工作团队中承担团队成员以 及负责人的角色， 能够与业界同行及社 会公众进行有效沟 通和交流。 熟悉社会交往的各项规范性礼仪； 具备良好的沟通能力和团队协同能力； 具备较高的人文、艺术素养； 拥有健康的身体和 健全的人格， 能快速适应社会变迁 拥有良好的自我管理规划与自我学习提升能力。  实践环节目标 1 、2 、3 、4 、5 三、训练内容与预期学习成效 对应课程目标 训练内容 预期训练成效 实现环节 周数 课程目标 1 、2、 3 课程目标 1 、2、 3 、4  临摹家具速写单个草图； 家具组合练习。 室内场景练习； 室内场景手绘效果图表现。  通过临摹练习线条的绘制能力和单个物体的把握； 把家具的组合进行设计。 练习室内场景的空间造型设计； 练习场景的不同造型表现。 纸上绘画； 绘制不少于 8 张组合 4 周家具。 至少 4 个空间造型设计； 至少 4 张效果图表 8 周现； 纸上或者电脑绘画。 课程目标 1 、2、 3 、4  临摹景观小品草图； 景观小品组合练习。 通过临摹练习线条的绘制能力和单个景观小品的把握； 把景观的组合进行设计。  纸上绘画； 4 周 绘制不少于 8 张景。 课程目标 1 、2、 3 、4  景观手绘场景练习； 景观手绘效果图表现。  练习景观场景的空间造型设计； 练习场景的不同造型表现。 至少 4 个景观空间造型设计； 至少 4 张效果图表 8 周现； 纸上或者电脑绘画。 四、训练目标达成度评价 实践目标 1、2、3 、4 、5 的达成度通过假期作业的形式并根据完成质量进行综合考评。 五、成绩评定 根据假期作业的完成的数量和质量进行成绩评定。 六、训练材料 根据作业的具体内容情况，由专业教师提供相关的练习材料。