苏教版小学四年级下册科学第五单元调查与预测 教案.docxVIP

第五单元 调查与预料 课 题： 1、调查 授课时数：二课时 备课时间：2011年 2月 18 日 授课时间：2011年 月 日～ 月 日教学目的： 过程和方法：· 可以根据一个主题设计调查问卷，可以向熟人征求答复信息，可以根据答复信息得出简洁的分析结论； · 可以正确填写调查表，可以仿照教材的格式自己设计调查表； · 可以在现场调查活动中运用某种捕虫工具和某一种视察工具。 科学学问： · 知道人类活动影响了大气中的二氧化碳含量； · 理解鸟的不同，迁徙的地点和间隔 都不一样； · 通过农作物—田鼠—狐狸—老鹰的食物链图例，理解动物的生存如何受到人类活动威逼的学问； · 懂得调查的意义； · 相识调查昆虫所必需的物品。 情感、看法与价值观： · 关注身边环境中事物的改变； · 关注人类活动给环境以及动物带来的影响； · 痛恨生活中坑害农夫的行为； · 艳羡丹顶鹤的华蜜生活； · 忠实地绽开调查。 教学重点：可以根据一个主题设计调查问卷，可以向熟人征求答复信息，可以根据答复信息得出简洁的分析结论；可以正确填写调查表，可以仿照教材的格式自己设计调查表； 教学难点：设计调查问卷和调查表 课前打算：纸张、尺子 教学过程： 理解调查的意义 地球是否真的变暖了呢？你是怎么认为的，有科学道理吗？ 要想知道地球是否真的变暖，应当怎么办？ 科学家事怎么做的？ 科学家通过调