苏教版数学一年级全册电子教案.docxVIP

第一单元 数一数 一、教学目的： 〔一〕学问与技能: 让学生初步接触1～10各数，经验简洁数数过程，并在数1～10过程中理解学生数数实力。 〔二〕数学思索： 初步经验运用点与图表示物体个数过程，初步建立数感和一一对应思想。 〔三〕解决问题： 初步学会用数学目光视察现实事物，浸透应用意识。 〔四〕情感与看法： 理解可以用数来描绘某些现象，感受数学与日常生活亲密联络，激发学生学习爱好。 二、教学重、难点： 初步经验从场景图中抽象出数再用点与图表示过程，初步相识按依次数数方法。 三、教学过程： 〔一〕联络实际，引入课题。 1. 师：谁能告知老师,今日来了多少小挚友？你相识几位小挚友？ 2. 你想和谁坐？你喜爱坐在第几排？ 3. 在日常生活中我们常常要用到数。 〔二〕创设情境，感受位置。 课件出示：〔暑假里，小挚友们去儿童乐园玩，有滑梯，有荡秋千……，玩得可欢乐啦！〕看了图，你想到了什么？能说说吗？ (三〕数一数，说一说。 1. 儿童乐园里有几个小挚友？谁还想数数其它物体？ 2. 大家翻开书，各自数一数，可以数给老师听，也可以数给小伙伴听。 3. 你能告知大家你是怎么数吗？ (四)看10幅小图，依次数一数。 1. 滑梯旁有个什么？谁知道这个小圆点表示什么意思？ 2. 按小图依次在大图里找一找，同学之间可以互相地数，防止重复数，比一比谁说得好！〔多媒体课件同步演示，从主题图中逐个抽取出10