高中思想政治_政府：国家行政机关教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 4 必修二第三课第一框《政府：国家行政机关》教学设计 课 题 《政府：国家行政机关》 授课教师 授课对象 宁化一中高一 授课课时 1课时 课 型 新授课 教学 目标 1、知识与技能： 知识目标：①识记我国政府的性质；②识记我国政府的基本职能，运用生活中的事例，评议政府履行职责的表现。③理解政府职能的有限性。④理解政府的作用，结合日常生活的事例，感受政府的作用。 能力目标：通过教学让学生学会正确处理公民与政府的关系，培养学生归纳与分析的能力。 2、过程与方法： 根据学生水平，主要是通过教师讲授及多媒体展示的方式完成课程学习。 3、情感、态度、价值观目标：通过对我国的政府职能的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。 4、法制目标：在教学中让学生了解政府的职能是有限的，而不是全能的政府，要以法律规定的职能为限，正确行使政府的职能。 重点难点 重难点：政府职能的问题 教学方法 问题探究式教学法、多媒体教学法。 教学过程 设计意图 一、导入新课（2分钟） 投影图片：淄川中学美丽的校园 思考：1、淄川中学的办学经费主要依靠谁来投入？ 它为什么要把钱投入到学校？ 二、进入新课（38分钟） （一）政府的职能 1、我国政府的性质 【探究活动一】 材料：2017年3月5日，李克强总理在十二届全国人大四次会议上作《政府工作报告》 （1） 李克强为什么要向全国人大作政府工作报告？体现了我国政府和人大是什么关系？ （2） 政府性质和我国国家性质有关系吗？ 学生活动 小结：（1）、是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是为人民服务的政府。 、我国的国家性质决定了政府的性质。 2、政府的基本职能 政府职能：是指政府在国家和社会生活中所承担的职责和功能。 请同学阅读教材37页,了解我国政府有哪些基本职能。 【探究活动二】 解读2017年政府工作报告 1、强化社会治安综合治理，依法打击各类违法犯罪活动，有力维护了公共安全。 2、完善国家网络安全保障体系。创新社会治安综合治理机制，以信息化为支撑推进社会治安防控体系建设，依法惩治违法犯罪行为，严厉打击暴力恐怖活动，增强人民群众的安全感。 思考：该措施体现了我国政府履行了什么职能？ 学生活动 小结：（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能(政治职能) 具体体现（怎么做）：(民主; 专政) ①保卫国家的独立与主权， ②保护公民生命安全及合法权益，保护国家、企业和个人合法财产不受侵犯， ③保障人民民主，协调人民内部矛盾， ④打击违法犯罪分子，维护社会治安和社会秩序 联系生活：请同学们列举一些生活中关于这一项职能的事例。 【探究活动三】 探究三：2017年经济社会发展的主要预期目标（图片） 思考：这说明我国政府履行了什么职能？ 学生活动 小结：（2）组织社会主义经济建设（经济职能） 内容：宏观调控、市场监管（展示事例） 目的：促进社会经济发展，提高生产力水平和人民的生活水平。 【探究活动四】 1、发展更高质量更加公平的教育。鼓励普惠性幼儿园发展，办好特殊教育，大力发展现代职业教育。 2、推进文化改革发展。用中国梦和中国特色社会主义凝聚共识、汇聚力量，培育和践行社会主义核心价值观，加强爱国主义教育。促进传统媒体与新兴媒体融合发展。培育健康网络文化。 思考：该措施体现了我国政府履行了什么职能？ 学生活动 小结：（3）、组织社会主义文化建设的职能（文化职能） 内容：①政府宣传马克思主义科学理论，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。（宣传科学理论） ②政府组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业，努力提高国家文化软实力。（发展科教文卫体事业） 目的：提高全民思想道德素质和科学文化素质，提高国家文化软实力。 【探究活动五】 《政府工作报告》中还提到：切实改善民生，加强社会建设 思考：该措施体现了我国政府履行了什么职能？ 小结：（4）、加强社会建设（社会职能） 内容：健全基本公共服务体系 目的：保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居 【探究活动六】 加大环境治理力度，推动绿色发展取得新突破（图片） 思考：“建设天蓝、地绿、水清的健康中国。”体现政府在积极履行什么职能？ 学生活动 小结：表现：政府坚持节约资源和保护环境的基本国策 目的：为人民创造良好的生产生活环境 学生总结政府的职能 学生活动：趁热打铁 以下是某市政府承诺市民的几件事，请判断它们分别属于什么职能。 1、认真落实国家支农惠农各项农业补贴 2、提高义务教育保障水平，繁荣城乡文化事业 3、逐步改善群众医疗卫生条件 4、加强社会保障和对城乡困难群众的救助 5、依法打击违法