小班语言优质教案《白鹅和狐狸》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言优质教案《白鹅和狐狸》  　　1、情感看法目标：培养幼儿活泼开朗的性格，喜爱?参与集体的嬉戏，并体验愉悦心情。　　2、能力技能目标：培养幼儿在集风光前大声说活以及遵守嬉戏规章的能力。　　3、认知目标：引导幼儿听懂嬉戏规章，帮忙幼儿发准带e、g、h音的字。 　　1、狐狸头饰一个，鹅的头饰十个（1个大的，9个小的）。　　2、在教室的中间画好一条河，作为河界。　　3、白鹅和狐狸的照片。 　　重点：听懂嬉戏规章，发准带e、g、h音的字。　　难点：培养幼儿参与集体嬉戏，并敢在集风光前大声说话的能力。 　　一、以实物创设嬉戏情景。　　（出示白鹅和狐狸的照片）今日我们班里来了两位客人，你们看是谁呀？谁来学一学他们？他们想和我们一起做个嬉戏，你们想不想参与？　　二、老师示范朗诵儿歌，帮忙幼儿理解儿歌的内容。　　1、老师指着照片朗诵儿歌，请幼儿完整听一遍；　　2、以提问方式引导幼儿学会嬉戏儿歌。　　（1）东边有什么？西边有什么？　　（2）鹅儿在干什么？　　（3）谁跑过来了？鹅是怎样下河的？　　着重帮忙幼儿发准鹅、河、歌等相像的音，订正幼儿的不正确发音。　　3、老师带领幼儿念儿歌23遍。　　三、向幼儿简洁介绍嬉戏的玩法和基本规章。　　1、小白鹅