小班语言活动大象和蚊子教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言活动大象和蚊子教案反思  小班语言活动大象和蚊子教案反思主要包含了活动目标，活动预备，指导要点，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，能用动作、表情表达自己对故事内容的理解，养成良好的聆听习惯,感知动词：叮、赶、跺，适宜幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看大象和蚊子教案吧。　　活动目标： 　　1．理解故事内容，能用动作、表情表达自己对故事内容的理解。　　2．养成良好的聆听习惯,感知动词：叮、赶、跺。　　3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感触故事的童趣。　　4．鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　5．引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。　　活动预备：　　1.大象、蚊子图片各一副。　　2.大象、蚊子的手套偶各一个；蚊子指偶若干、大象头饰三个。　　3.画有森林的背景图一个。　　4.录音：大象和蚊子的叫声。　　指导要点：　　1、活动重点：理解故事的内容，学习动词：叮、赶、跺脚。　　2、活动难点：能用动作、表情表达自己对故事内容的理解。　　3、指导要点：通过手套偶表演，帮忙幼儿理解故事内容，感触故事的童真童趣。　　活动过程：　　一、用角色声音导入，激发孩子听故事的欲望。　　1.师： (播放大象叫声)听听看谁来啦？　　师：（出示大象图片）本来是一头脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大大象啊，大大的大象走起路来是渐渐的。来我们一起学学大象走路。（引导幼儿学大象走）　　2.师：（播放蚊子叫声）这又是谁来啦？那小蚊子是怎么飞的？那我们一起来学学小蚊子飞。　　师：（出示小蚊子）小蚊子长得什么样呢？(引导幼儿说出蚊子的特征：尖尖、长长的嘴巴)　　师：（出示小蚊子）小蚊子师：蚊子的嘴巴会干什么啊？（叮人）　　小结：小蚊子长长、尖尖的嘴巴是用来叮人的，那爱叮人的小蚊子和大大的大象会发生什么事情呢？我们来听一个故事，故事的名称叫做《大象和小蚊子》　　二、看木偶表演《大象和蚊子》，初步了解故事内容，感触故事的童真童趣。　　出示手套偶大象，讲故事：有一头大象，长得可大啦!脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大。走起路来很慢很慢。有一天，大象出门散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。这时，一群蚊子飞来了(陪同着手套偶蚊子的浮现，发出蚊子的叫声)，它们发觉了大象的屁股，说：哇!好大的屁股呀!我们去叮叮它吧!于是，蚊子们就绕着大象的屁股叮了起来，大象觉得屁股有点痒，就用尾巴来赶蚊子，啪啪啪蚊子被赶走了。大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞了回归(陪同着手套偶蚊子的浮现，发出蚊子的叫声)，大象这次最终愤怒了，它用好大好大的脚用劲一跺，咚!咚!声音大得把蚊子都给震晕啦!　　(陪同着音效木偶表演，使木偶表演越发生动好玩，突出了角色形象的特征，还能为后面的故事表演做铺垫。)　　提问：1.故事里面都有谁啊？（大象和蚊子）　　2.大象和蚊子发生了什么事啊？（蚊子叮大象的屁股）　　3.小蚊子发觉睡着的大象时说了一句什么话？那我们再来听听小蚊子是怎么说的。　　三、再次操作手套偶，边讲解并描述边提问，引导幼儿回忆故事的主要情节，在进一步理解故事内容的基础上，感知动词：叮、赶、跺。　　1.师：一天，大象出门散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。　　这时，一群蚊子飞来了(陪同着手套偶蚊子的浮现，发出小蚊子的叫声)，它们发觉了大象的屁股，说：哇!好大的屁股呀!我们去叮叮它吧! 提问：小蚊子说了什么啊？　　2.师：于是，蚊子们就绕着大象的屁股叮了起来，大象觉得屁股有点痒，就怎么样啊？（用尾巴来赶蚊子)来伸出你们的小手来帮大象一起赶赶蚊子（啪啪啪）。　　3.蚊子被赶走了，大象又(打起了瞌睡)，大象刚睡着，蚊子又飞了回归，这次大象怎么样啦？（愤怒了），大象很愤怒，它就怎么做啊？　　小结：这次大象很愤怒，就用它大大的脚用劲跺了两下，咚!咚!。来我们也来帮大象跺两下脚。声音大得把蚊子都给（震晕啦）!　　四、幼儿带上指偶，老师和小伴侣一起故事情境表演。　　师：现在请羊教师来饰演大象和我们一起来玩玩蚊子叮大象的嬉戏吧。两个幼儿表演大象，其他的小伴侣和我一起表演小蚊子。　　孩子们戴上指偶小蚊子。　　(指偶使幼儿很快进入到角色之中，并将自己对故事情节的理解表现出来。)　　五、结束活动。　　活动反思：　　小班幼儿留意聆听的能力和理解的能力都较弱，《大象和蚊子》这个故事中的角色外在形象反差很大，情节是幼儿生活中的阅历，不但能够吸引他们，又易于他们理解、记忆。