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小班语言活动搭积木(看图讲述)教案反思
小班语言活动搭积木(看图讲解并描述)教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿看图理解图意，训练幼儿同伴之间要友好相处，适宜幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看搭积木(看图讲解并描述)教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿看图理解图意。 2、训练幼儿同伴之间要友好相处。 3、学习短句：请你给我一块积木，好吗？ 4、培养细致观看和较完整表述能力。 5、引导幼儿在图片中学习，感悟生活。 活动预备： 图片 活动过程： 一、导入部分 师：（出示图片） 今日，教师给小伴侣带来了一幅图片，请小伴侣看一看图上有谁？（我们给他们取个名字：一个叫红红，一个叫冬冬）他们在干什么？ 二、看图学短句 师：这两个小伴侣在玩积木，看看红红搭的是什么？她搭好了吗？你知道她问冬冬什么？（放录音） 师：红红是怎么说的？你们会说吗？（幼儿集体说几遍） 三、听故事，理解图意 师：红红和冬冬真是有礼貌的好宝宝，我们一起来听听他们是怎样记的。（老师讲解并描述故事一遍） 四、总结师：红红没有积木，她没有去抢别人的，她是问别人借的。我们小伴侣以后没有玩具玩，也可以向别人借，借到东西还要说感谢，会懂得谦让人,做个人人喜爱?的好孩子. 活动反思： 《搭积木》活动主要是让幼儿知道与小伴侣嬉戏时也要用法礼貌用语，友好地玩嬉戏。孩子们现在已经熟识幼儿园内的生活了，玩玩具并不生疏，可是总有孩子浮现争抢玩具的现象，通过本次活动，孩子们学会观看图片，并能用简洁的词汇讲解并描述图片内容，知道与小伴侣嬉戏时也用法礼貌语言，友好地玩嬉戏。重点提示了幼儿用法感谢！别客气！请你给我好吗？等短语和别人交往。
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