小班数学活动按物体大小排序教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班数学活动按物体大小排序教案反思  小班数学活动按物体大小排序教案反思主要包含了教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，教幼儿能够对大小区分较显然的4-6个物体，按从小到大或从大到小的挨次举行排序，复习5以内的数数，适宜幼儿园教师们上小班数学活动课，快来看看按物体大小排序教案吧。　　教学目标： 　　1、教幼儿能够对大小区分较显然的4-6个物体，按从小到大或从大到小的挨次举行排序。　　2、复习5以内的数数。　　3、培养幼儿对数字的认识能力。　　4、培养幼儿比较和推断的能力。　　5、引发幼儿学习的爱好。　　教学预备：　　1、实物套娃1套　　2、大小不同色彩不同的圆形塑料片一组5张，每人一组。　　教学过程：　　（一）观看 　　　　老师出示教具，引导幼儿主动性，并发给每个幼儿大小不同的圆形塑料片各５个，先让幼儿摆布观看，然后让幼儿说说，自己的塑料片是什么色彩。　　（二）引导幼儿按大小举行排序　　１、先请幼儿把塑料片找出来放在一起。　　２、依次按从小到大的挨次举行排序。　　３、老师检查，对分类有错误的幼儿赋予启发和帮忙。　　４、请幼儿看看塑料片，塑料片是按什么挨次举行的排序，指定幼儿回答。　　（三）引导幼儿数数，并查出套娃有几个　　（四）拼摆嬉戏　　１、请幼儿拿出塑料片，