小班语言活动这是谁的蛋教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言活动这是谁的蛋教案反思  小班语言活动这是谁的蛋教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动应变，活动延长，活动反思等内容，理解故事内容，激发探索不同动物的蛋的爱好，认识常见动物的蛋，适宜幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看这是谁的蛋教案吧。　　活动目标 　　1、理解故事内容，激发探索不同动物的蛋的爱好。　　2、认识常见动物的蛋。　　3、能够比较事物大小并按照大小举行排序。　　4、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言能力。　　5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　活动预备　　课件，鸡蛋、鹌鹑蛋、鸵鸟蛋、鹅蛋的模型　　活动过程　　一、 情景导入。　　（出示故事课件第1页）　　师：小猪在草丛里发觉了什么？这是谁的蛋？　　鼓舞幼儿猜猜、说说可能是谁的蛋。　　二、 学习故事。　　（出示故事课件第2页，鸡蛋、鹅蛋）　　师：这是鹅妈妈的蛋，这是小猪发觉的蛋，你们看它们一样吗？谁大谁小？鹅妈妈会怎么跟小猪说呢？　　（出示故事课件第3页，鸡蛋、鸵鸟蛋）　　师：小猪找到了谁？鸵鸟的蛋是这样的。它跟小猪发觉的蛋一样吗?谁大谁小？鸵鸟妈妈会怎么回答小猪呢？　　（出示故事课件第4页，鸡蛋、鹌鹑蛋）　　师：这是鹌鹑蛋，它有什么特点？小猪找到的蛋是鹌鹑蛋吗？谁大谁小？鹌鹑妈妈说什