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PAGE PAGE 1 西方经济学教学模式的创新 西方经济学教学模式的创新828X〔2021〕010-0429-01西方经济学是一个注重教学的实践性和应用性的学科，注重对学生的应用能力的培育。但是在西方经济学的教学中，许多的一线教师在对于学生的实践能力培育上仍旧有许多的缺乏之处。在教学过程之中，过于注重理论学问的学习，不注重对学生的实践能力和创新能力培育。下文中笔者将主要阐述目前的西方经济学教学中存在的问题和创新模式。一、目前西方经济学教学中存在的问题根據笔者的多年的高校西方经济学教学工作阅历，笔者认为目前的高校西方经济学教学中存在的主要问题在于教学模式没有创新性，不能够提升学生的综合能力和教师的教学效果。笔者认为存在的问题是教学内容不能够吸引学生留意力，教学方法较为传统与单一，教学考核的创新性内容缺乏。1.教学内容不能够吸引学生留意力笔者认为，教学内容不能够吸引学生的留意力，是存在于目前的西方经济学教学中存在的问题。在如今的高校教学中，存在的普遍问题就是学生在上课中的留意力不集中。造成学生的上课留意力不集中的缘由主要是通讯工具的进展和教学内容的过于枯燥。西方经济学的教学中，许多的教学内容都是课本的理论内容，实践案例讲解较少，造成学生对于学习这个学科没有兴趣。2.教学方法较为传统与单一笔者认为，教学方法较为传统与单一，是存在于目前的西方经济学教学中存在的问题。在目前的高校教学中，多数教师使用的教学方法都是一些较为传统的，也是较为单一的。传统和单一的教学方法，不能锻炼学生的思维能力和创新能力。学生在学习过程之中不是主动学习，仍旧是中学阶段的被动学习。3.教学考核的创新性内容缺乏笔者认为，教学考核的创新性内容缺乏，是存在于目前的西方经济学教学中存在的问题。在西方经济学学科的教学考核中，教师针对学生所设计的考题多是一些理论性内容，这些理论性内容都是在考验学生的学问记忆能力，而不是学生的创新能力。在教学考核中，创新性内容缺乏，就会造成学生在学习课程中的主要方向出现问题。二、西方经济学教学中的创新方法依据笔者的调查讨论发觉，笔者认为加强高校的西方经济学教学模式创新，就需要从目前西方经济学教学中存在的问题分析开始。笔者认为西方的经济学教学中的创新方法包括接受多种教学方式并用模式，教学内容注重培育学生的实践能力，调整教学的考核内容和考核标准。1.接受多种教学方式并用模式笔者认为，接受多种教学方式并用模式，是重要的西方经济学教学中的创新方法。接受多种教学方式并用的模式，就能够发挥多种教学方法中的优势，能够在教学过程之中激发学生的学习兴趣，提升学生的综合能力。常用的创新性教学方法包括头脑风暴法，角色扮演法，能够使得学生更加融入到教学过程之中，提升学生的课堂参加度，改善课堂教学效果，最终到达提升学生学习能力的效果。2.教学内容注重培育学生的实践能力笔者认为，教学内容注重培育学生的实践能力，是重要的西方经济学教学中的创新方法。能够通过调整高校教师的教学内容，从提升学生的实践能力和创新能力的角度出发。调整的教学内容主要将教学过程之中的部分理论性内容削减，将部分理论内容交由学生在课下自行学习，这样在教学课堂之中就能够增多对教学案例的讨论，能够增加更多的实践性内容，增加学生对于理论内容的更多思索和学习，提升学生的创新能力和实践能力。3.调整教学的考核内容和考核标准笔者认为，调整教学的考核内容和考核标准，是重要的西方经济学教学中的创新方法。调整教学的考核内容和考核标准，是为了调整学生的学习方向。教师的考核内容从记忆性内容转移到创新性内容，就能够关心学生在学习过程之中削减在理论内容上的记忆时间，增添学生对创新性内容的思索。提升学生的创新能力，需要从加强学生的思索能力开始。而调整教学的考核内容和考核标准，就是对学生的思索能力的提升。三、结语加强西方的经济学教学模式的创新讨论，对于提升西方经济学教学效果和学生的学习能力有着重要意义。笔者在本文中主要阐述了存在的问题。即教学内容不能够吸引学生留意力，教学方法较为传统与单一，教学考核的创新性内容缺乏，也提出了西方的经济学教学中的创新方法，即接受多种教学方式并用模式，教学内容注重培育学生的实践能力，调整教学的考核内容和考核标准。供广大的教学同行借鉴。